Miradouro

Maturidades

2012-02-16T04:13:00.003-08:00

Ontem a conversar com o M sobre uma coisa que ele tinha sentido no Trampolim e que o tinha deixado desconfortável disse-lhe:

- You may not realize this but you are very mature for a 10 years old.

Ele respondeu-me:

"I don't think I am very mature its just that other people aren't"

Dina

Porque pedimos desejos?

2012-02-04T10:15:00.000-08:00

A ultima vez que R. viu uma estrela cadente, paramos de falar enquanto ela pedia um desejo. Depois daquele momento de silêncio, R. disse: "já sei que não se vai realizar...". Quando lhe perguntei como sabia, disse-me que já tinha pedido esse desejo muitas vezes e nunca se tinha realizado. Na altura, fiz aquele discurso que temos uma vida tão fixe, mesmo que os nossos desejos não se realizem, e nomeei todas as coisas boas que temos. Agora penso que não devia ter respondido isso. A verdade é que há sempre desejos que não se realizam, mas continuamos a desejar coisas, e a mudar os nossos desejos, porque desejar nos faz mover em determinadas direcções. E muitas vezes esses caminhos levam-nos ao encontro de outros desejos. Hoje escrevo isto para não me esquecer...

Joana

Novas etapas

2012-02-02T11:56:00.000-08:00

Incrível como as novas etapas agora vão aparecendo, mais devagarinho, mas de forma menos obvia, o que nos dá mais tempo para pensar, mas que são ao mesmo tempo mais difíceis de comunicar!

Este ano, e depois da aventura de ir buscar a R. à escola a meio da noite, começamos a incentivar as noites fora, e começámos por ter as amigas a dormir cá em casa. Sábado estiveram as manas I. e E., amigas já de longa data e agora da escola, e na Terça, loucura das loucuras a meio da semana, foi a vez da R. amiga nova da escola com quem a amizade foi instantânea.

A coisa mais curiosa desta experiência foi aperceber-me que R. não só tem dificuldade de ficar, como lhe custa a partilha do espaço/tempo que é a noite e o dormir. Não consigo dizer porquê, e ela também não. Quando lhe pergunto começa a inventar uma daquelas historias complicadas que só ela sabe criar.

Ficou para pensar. E ficou a promessa de trocar.

Joana

Macaquinho do chinês

2012-01-30T13:46:00.000-08:00

Desde pequena que R. gosta de imitar os outros. Lembro-me que inicialmente isso me irritava um pouco. Mas um dia li num livro que os seguidores em pequenos podem ser crescer para ser lideres, e a irritação foi passando.

De facto, a imitação e uma forma de aprendizagem importante, e por isso e natural que os miúdos imitem os outros como forma de aprender. Nao sei porque é que uns imitam mais que outros. Sei que R. imita gestos, comportamentos, palavras, e tudo de forma muito sistemática. Às vezes continua a irritar-me e digo-lhe que me irrita, outras riu-me, noutras converso, e muitas outras devem passar-me ao lado. De facto nunca mais tinha pensado nisso até receber a avaliação da R. da escola. O Prof.de R. escreve que ela tem tendência a "copiar" os desenhos dos outros em vez de fazer os seus, e que não transpõe a sua imensa criatividade para os seus trabalhos. E por isso voltei a pensar nisso. Curiosmente, R. sempre fez uns desenhos muito pouco convencionais e originais, e sempre foi fácil reconhecer os dela no meio dos trabalhos dos outros. Depois de pensar e conversar com o professor e algumas amigas, percebi que esta imitação não é mais que uma forma de se querer integrar e ser "igual" aos outros. A imitação por si não me preocupa, mas fiquei a pensar na sua dificuldade por vezes em trabalhar as suas ideias hiper criativas, e as concretizar. Eu que nunca gostei de desenhar, nem em criança, sempre senti que não conseguia acompanhar esta faceta da R. Haverá formas de a ajudar a concretizar as suas ideias?

Joana

telepatia antes de adormecer

2012-01-30T03:16:00.000-08:00

"Às vezes quando nos concentramos muita na musica esquecemos de tudo o resto" diz o M antes de adormecer.

Digo que sim e penso:

"Sim, também eu às vezes me concentro na musica para esquecer tudo o resto"

Acho que é a isto que se chama telepatia :)

Dina

Confiança

2012-01-07T11:44:00.000-08:00

Quando M. tinha 2 anos, levamo-lo ao cinema pela primeira vez. Ele gostava de filmes, aguentava um filme inteiro na TV e os tios queriam ser eles a partilhar com ele a primeira experiência na sala do grande ecrã. Como ele era bastante pequeno, disse-lhe que se ele quisesse, podíamos sair da sala a qualquer altura. Disse-lhe varias vezes para ele saber que podia. O certo e que mal o filme começou, o M. quis sair. Confirmei com ele e disse-lhe que se nos fossemos embora, já não podíamos voltar, e ele garantiu-me que queria sair. E saímos. Fiquei bastante frustrada na altura, e irritada comigo mesma por lhe ter dito aquilo, mas passada a irritação inicial, pensei que tinha sido bom. M. tinha testado a minha palavra, e eu tinha cumprido. E ele passou a saber nas próximas vezes que podia mesmo confiar em mim. Desde então já fomos muitas vezes ao cinema juntos, e o grande ecrã é algo que temos como partilha de tia e sobrinho.

Nunca mais me lembrei desta história até que estas ferias de Natal R. Foi passar uma noite na escola. Como ela e muito agarrada à mãe e custa-lhe dormir fora de casa andou a pensar se devia ou não ir. Eu tentei convencê-la a ir, e ela acabou por decidir-se. Disse-lhe que se ela quisesse, eu iria busca-lá, independentemente da hora. Ela perguntou-me, mesmo que seja a meio da noite? Ao que eu respondi que sim, mesmo que fosse a meio da noite. E assim foi, a 1.30 da manhã, lá fui eu buscá-la à escola, onde todos os coleguinhas estavam a dormir há horas... Fiquei triste, por ela, pela dependência. Mas no dia seguinte, lembrei-me da história do M. E do cinema e pensei que havia uma coisa boa no meio disto tudo, a confirmação da confiança. A certeza de que quando digo uma coisa, a faço (excepto quando não e mesmo possível...). E pensei que não há mesmo substituto dessa confiança. E espero que futuras experiências de dormir fora de casa, não acabem comigo a ir a meio da noite buscá-la. Mas agora ela sabe que se eu disser que vou, é porque vou.

Joana

Da R. No Natal

2012-01-07T05:37:00.000-08:00

Mãe, eu já percebi, no Natal e como se nos fossemos Jesus, por isso recebemos prendas no dia de anos dele.

Ao acendermos as velas para o jantar:"Vamos cantar os Parabéns ao Jesus?"

Joana

Confirmando as nossas decisões

2011-12-11T11:05:00.000-08:00

A verdade é que tomo muitas das minhas decisões no que toca à R., mas não só, contra o que inicialmente parece sensato ou plausível. No dia-a-dia isso tem pouca importância, e vou confirmando que por muito doida que possa parecer, R. é uma menina feliz. Não é isso que queremos todos para os nossos filhos? Mas com decisões de mais longo prazo, e difícil saber se tomámos a decisão certa, embora admita que não haja nunca uma e só uma decisão correcta.

Seja como for, desde que decidimos mudar a R. de escola que estou sempre a pensar se teríamos tomado a melhor decisão para ela. Embora o pappi e a Dina me digam vezes sem conta que foi a melhor opção, houve manhãs neste período em que R. me disse que não queria ter mudado de escola. Esses momentos difíceis faziam-me sempre pensar: será que fiz bem? E começar o dia na certeza que se a tivesse deixado na escola antiga ela estaria feliz e não teria que se adaptar, e ter que me relembrar das mil e uma razões que nos levaram a tomar essa decisão.

Hoje soube que sim, que fiz bem. Tivemos a festinha de Natal da escola. R. completamente integrada ao lado dos colegas. Estava contente e orgulhosa, sentia-se no seu ambiente, e sobretudo estava feliz!

Joana

Das coisas que não posso dizer ao M

2011-12-06T06:15:00.000-08:00

Cresci numa casa com uma mãe que entre as muitas coisas que fez apressadas e sem pensar fez uma que acho me mudou a vida: as coisas deviam ser ditas. Se algo nos incomodava, se tínhamos um problema, se estávamos infelizes mesmo que os outros não nos percebessem.

Essa decisão da minha mãe não se cumpriu sempre lá em casa. Há a pressa dos dias, há querermos dizer mas não termos ainda encontrado a forma ou as palavras melhores para o dizer, é precisarmos de um pouco mais de tempo porque sabemos que o outro não vai gostar de ouvir.

Ainda que sabendo que nem sempre é possível ter isso, ficou comigo essa vontade que haja sempre espaço para podermos dizer às pessoas que nos são próximas as verdades como nos apercebemos delas. Vejo-a também nos meus irmãos (à medida das suas personalidades) e concordo com a minha mãe que as coisas devem ser ditas. A minha irmã até escreveu algo sobre este padrão de Comunicação em que fomos educadas (http://domiradouro.blogspot.com/2010/07/comunicacao.html.)

Também para mim com o M apareceu uma nova coisa dentro dessa convicção.... há coisas que eu não consigo contar-lhe.... tento ser honesta com ele dizendo que há uma coisa que não estou a contar para me manter fiel à vontade de ter sempre em casa um espaço de liberdade para contarmos o que nos apetece. E até agora o M tem esse à vontade e às vezes faz como eu: quando não lhe apetece partilhar diz que prefere ficar com isso só para ele (mas é uma forma de não partilhar a partilhar :)) O M e eu vamos fazendo paz com isto construindo aos poucos as fronteiras do que pode ser contado e do que deve ser apontado mas deve permanecer como pertencendo à esfera pessoal de cada um de nós :)

A sensação de que há coisas que eu não lhe consigo transmitir em conversa e sobre as quais tenho que discutir comigo mesma se quero ou não contar causa-me sempre algum incomodo.... e embora me custe esse incomodo.... acho que só me vou preocupar quando isso deixar de me incomodar.... aqui a desejar que outros pais sintam esta dificuldade em bem estabelecer esta fronteira do que se deve ou não conversar com os nossos filhos.

Carta ao Pai Natal

2011-12-04T14:55:00.000-08:00

Querido Pai Natal

Olá. Como é que é o Pólonorte? Quero uma Nasi e a minha mãe gostava de ter um bébe e que não houvesse pistolas e guerras. Para o meu primo e a minha tia um amigo para o Kíri-cat. E também gostava que fosses a Suíça para eu ver-te.

Beijinhos da R.

Para: Pai Natal

(carta escrita como trabalho de casa para a escola.)

Mau feitio

2011-11-09T04:34:00.000-08:00

Não só R. ouve constantemente que é super parecida comigo, como também ouve que para além disso herdou o mau feitio da mãe. É verdade. Mesmo assim, as vezes penso que não lhe devia dizer, mas as más disposições matinais,as respostas tortas e irritações em determinadas ocasiões, fazem as palavras sair-me da boca. Em certos momentos, percebo perfeitamente como lhe vem tal irritação.
Por ter ouvido isso tantas vezes, R. perguntou-me no outro dia de manhã a caminho da escola: o que é mau feitio? Dei-lhe uma explicação péssima, porque de facto não conseguia pensar numa melhor, e desde então tenho apontado momentos e reacções que apelidamos de "mau feitio".
Este apontar não serve para grande coisa, já que as reacções não se transformam na sua sequência. Talvez a única utilidade seja ela saber que eu reconheço as sua reacções e que sei como ela se sente nesses momento. E esta, embora pareça uma pequena utilidade, pode ser importante!
Não é bom (e raro) quando sabemos que os outros sabem exactamente como nos sentimos?

Joana

Ser Bilingue II - Ler e Escrever

2011-11-02T14:22:00.000-07:00

Aqui em casa continuamos a trabalhar o bilinguismo. Ao contrario dos casos em que se vive com a 2ª língua, e se necessita dela para comunicar, R. de facto praticamente não precisa do dialecto esquisito do pappi. A grande motivação da R. é poder falar com os primos, mas só os vê 2 vezes por ano... Por isso, o bilinguismo de R. é tudo menos automático. Claro que se fossemos para a terra do pappi, 2 meses bastavam para que ela estivesse completamente fluente. Enquanto não se prevê que tal aconteça, continuamos a trabalhar a língua com os livros, os cds, as cassetes, etc.
Desde o ano passado que R. tem aulas de alemão com uma professora fantástica (Obrigado M!). Este ano conseguimos ter um grupinho de meninos com aulas com ela na escola nova, e estão todos a aprender a ler. Está a funcionar super bem, e os meninos saem da sala todos com um ar super bem disposto e feliz. Não só R. está a começar a ler na 2ª lingua (o que, verdade seja dita é mais fácil), anda também com mais vontade de falar. No carro disse-me ainda: Mãe, se queres mesmo aprender alemão, tens que arranjar uma professora como a M. (é verdade, ela tem razão)! Curiosamente, R. detesta que eu fale alemão com ela, e diz que tenho que treinar com o pappi.
O que é certo é que entrámos noutra fase da relação com a lingua, e que a sua grande vontade de ler e escrever é agora também motivação para se tornar fluente pelo menos em alemão (para não falar no schweizerdeutsch)!

Joana

Mãe Galinha, Mãe Falcão

2011-11-01T12:18:00.000-07:00

Posso dizer confortavelmente que sou mãe galinha. Tenho sempre que ver onde está a minha filha e tê-la debaixo de olho. Tento protege-la daquilo que consigo e custa-me pensar nas coisas das quais não a consigo proteger. Assusta-me pensar que essas são cada vez mais, e que a minha capacidade de a proteger não deixa de ser limitada. Ao mesmo tempo, tento que esta galinhice não a impeça de fazer coisas e tento larga-a sempre um pouquinho mais para que ela possa desfrutar da sua "independência".
Vou-me balançando entre esta necessidade doentia de a ter ao pé de mim, e a vontade que ela tenha autonomia e queira explorar o mundo sozinha. Dito assim, quase parece fácil...

Joana

antes de viajar...

2011-10-30T14:45:00.000-07:00

...preparo. Deixo mensagens de horarios da semana e roupa para cada dia. Se calhar não era preciso, mas é bom pensar que é !

Joana

De como nos revemos nos nossos filhos

2011-10-24T14:13:00.000-07:00

R. é super parecida comigo. A minha "mini me". Não só é parecida fisicamente, cabelo, olhos, mas também de expressão, riso, doçura, maneira de falar. Às vezes, olho para ela e vejo-me, a mim. Tenho a sensação que isso acontece também à minha mãe, ao meu pai, e a quem me conheceu em pequena, assim do tamanho dela.
Claro que somos pessoas muitos diferentes, e ainda bem. Adoro conhecer-lhe os defeitos e as manias; as formas de fazer tão diferentes das minhas; a sua forma para mim estranha de fazer puzzles; o prazer que tira de um desenho que eu nunca tive; as viagens nas suas historias, que eu nunca criei; a forma como ouve musica a toda a hora, compulsivamente...
Já lhe perguntei se se chateia de ouvir toda a gente a dizer o quanto ela é parecida comigo, mas ela diz que não. Acho que ela até gosta. Por enquanto.
Nunca sei como se sente o pappi e se lhe custa esta semelhança, até porque lhe reconhecemos traços de personalidade parecidos com ele. Mas no outro dia, estavam os dois a estudar violino, e eu disse-lhe que ela estudava muito melhor com ele, ao que ele me respondeu: "ela aprende como eu". E nesse momento vi na cara dele, também ele se reconhece nela, mas de forma muito diferente.
Se calhar todos nos revemos nos nossos filhos. Como algo mágico.

Joana

Quando o M não está

2011-10-16T02:19:00.000-07:00

O M foi passar o fim de semana com o pai. Não acontece muitas vezes. Na verdade agora nunca acontece. Mas a familia do pai veio visitar e foram todos para o Algarve e regressam hoje à noite.

Aproveito para descansar e literalmente não fazer nada o fim de semana. Hoje talvez vá ao cinema.

Mas a sensação contraditória com que isto me deixa é mesmo estranha: por uma lado descanso de ouvir "mummy" e de fazer um fim de semana para que o M fique feliz e descanse; por outro lado tenho imensas saudades dele preocupo-me com ele.

Agora ele tem telemóvel por isso antes mesmo de adormecer telefonou-me a dizer que não conseguia. E eu fiz pelo telefone as coisas que costumo fazer quando lhe acontece aqui: digo para pensar em arco-iris, para se lembrar de como é bom patinar com o Miguel, de brincar com o tio, para pensar em estar a tocar piano, e outras coisas. E depois a certa altura ele diz "já está bom" e sei que a minha voz já lhe afastou os "pensamentos maus" (um poder magico das mães absolutamente inacreditável!!!!! ) e depois ele adormece.

Ontem quando ele me telefonou fiquei super contente e apercebi-me da imensa saudade. Tive que dizer a mim própria que era bom eu estar este fim de semana a descansar. E é! Mas agora digo a mim própria que também é muito bom eu sentir saudades :) E é!

Dina

visitar a infancia

2011-10-07T17:31:00.000-07:00

hoje a minha mãe fez um jantar com pessoas que estiveram na nossa infância. Foi tão bom! Foi bom ver estas pessoas a conversar com o M e com a R e connosco :). Foi tão bom que as palavras se sentem para sempre curtas para descrever essa sensação de abraço.

Foi tão bom ouvir a P falar de mim e da Joana. Foi tão bom abraça-la e dizer saudades e sentir que o abraço vinha de longa data e era ainda um abraço hoje. Foi bom ouvir "eras assim quando tinhas 6 anos e a Joana era assim aos 3" e era lindo ouvir o reconhecimento do toque das nossas personalidades... Adorei ver, ouvir e estar com estas pessoas e desejei que o M um dia também sentisse isso :) oh! Foi mesmo bom! E foi bom para todos! E o melhor é que sei que vou levar isto comigo semanas e meses e acho que vou voltar a ter esse renovado abraço em breve :)

Mãe: Obrigada!!!!

dina (mas sei que a Joana subscreve)

Dos TPC

2011-09-28T12:28:00.000-07:00

Quando era pequena, chegava a casa e fazia os trabalhos de casa na cozinha com a minha mãe, enquanto ela cozinhava.
Agora que R. começou a escola, posso confessar que, ao contrário da maioria das opiniões, acho bom ter trabalhos de casa no 1º ano, desde que em quantidade razoável. Talvez por ter esta memória boa dos momentos com a minha mãe na cozinha.
Bem sei que o 1º ano é um ano de grandes mudanças, que é uma adaptação para os miúdos, e eu ando a sentir imenso isso na R. Mas acho bom começarem a aprender a estudar, estudar sozinhos, e ter os TPC como uma coisa boa!
R. começou a ter trabalhos à 6ª feira. Ela estava super contente. A semana passada fez os trabalhos com a avó. E eu e a minha mãe voltámos ali naqueles minutos a viver aqueles anos de TPC feitos na cozinha ao fim do dia.

Joana

1º ano, 1º dia

2011-09-08T05:31:00.000-07:00

Acho que há sempre uma emoção grande para qualquer mãe ou pai que acompanha a entrada na 1ª classe (1º ano, desculpem!).
No caso de R., este rito de passagem foi acompanhado de um processo de decisão sofrido de mudança de escola. Sofrido por nós, e por ela.
Assim hoje, não só R. iniciou esta nova etapa da vida, mas deixou também o conforto da escola onde andou desde os 5 meses para se aventurar num mundo novo. Claro que saltou com rede, para uma escolinha pequenina (um luxo!), na qual já tem uma amiguinha, para uma sala onde já conhecia outros meninos. Mesmo com rede, andou neste ultimos dias com um nervoso e ansiedade da mudança.
E saltou. E eu vim-me embora, de lágrimas a rasar os olhos e com um misto de emoção e orgulho, e a sensação de ver a minha filha crescer, feliz.

Joana

Desenho e frustração

2011-09-03T05:53:00.000-07:00

R. sempre adorou desenhar. Cores e papel sempre foram e são entretém para um dia inteiro. Mas agora entrou numa fase de frustração. Começa um desenho e de repente pára. Nota-se perfeitamente que deixa de desenhar porque a ideia que tem na cabeça não está a passar para o papel exactamente como ela quer. Acha que não sabe desenhar muitas coisas. Deixa imensos desenhos a meio, e preocupa-se cada vez mais com o resultado, quando antes o gozo do processo lhe era suficiente.
Eu ando a observar este sentimento há meses, sem saber como lidar com ele. Digo-lhe sempre que gosto dos desenhos dela, que há medida que crescemos vamos conseguindo fazer um pouquinho mais, mas percebo que nada do que digo ajuda. É uma coisa interior dela e eu tenho que encontrar uma outra forma de a ajudar a lidar com a sua frustração, sem ser ela parar e deixar de desenhar... Ainda não encontrei. Quando (se) encontrar digo.

Joana

Da religião

2011-08-25T07:23:00.000-07:00

Não somos pessoas religiosas. Eu não sou baptizada, e R. também não. A avó dela lá nos Alpes é religiosa e vai à igreja regularmente, mas estamos longe o suficiente para isso não tocar muito à R. Seja como for, R. sempre gostou de igrejas. Adora ir à Sé ver a Maria e o Jesus. Este Natal fomos à Igreja mesmo em frente a nossa casa, ver o presépio e estar um bocadinho. R. tem imensa curiosidade sobre a religião e o Jesus, e vou-lhe contando o pouco que sei.
Hoje perguntou-me se as pessoas quando morrem vão para o céu. Disse-lhe que há pessoas que acreditam que sim, mas que não se sabe. R. disse-me logo que acredita que sim.
Também já me disse que quer ser baptizada e casar pela igreja.
Vou tentando dar-lhe espaço para descobrir e ir explorando a religião à medida da vontade dela e tentar não a toldar às minhas ideias.
Ando há algum tempo para lhe comprar um livro sobre religião, mas tenho dificuldade em escolher e decidir o que são critérios de qualidade. Sugestões de um bom livro?

Joana

M e os campos de férias

2011-08-19T04:17:00.000-07:00

Hoje levei o M à estação para o seu terceiro campo de férias. Tinha uma leve dor de garganta que me preocupou e ele dizia-me: "Don't worry"

Ia cheio de vontade. Calmo em despedir-se de mim e com a excitação da partida. Sentou-se no comboio e como ainda demoraram para partir (10m) pegou no seu livro e começou a ler. Fiquei a observá-lo da janela concentrado a ler o seu livro enquanto eu mudava para os óculos escuros não fossem os meus olhos trair-me.

Quando o comboio partiu regressei lentamente ao carro a pensar que era o meu treino de lhe dizer adeus para as suas aventuras sem mim e estava feliz por ele, por o imaginar calmamente a ler o seu livro, por saber que está contente de ir para o campo. Depois fiquei a pensar nestas pessoas que fazem Mocamfe, nos seus novos rostos, e que vão ter um campo mesmo fixe :). Depois pensei que nunca me vou habituar a esta vida de divorciada de fazer tudo sozinha mas que não tenho outro remédio, e vim para casa trabalhar.

Eu já fiz campos de férias, o M já viveu três antes deste e sei que é uma coisa mesmo boa para ele, e mesmo assim no momento do adeus custa-me. Não há palavras que façam justiça a este sentir.

Dina

Dificil Liberdade

2011-08-13T06:07:00.000-07:00

Pela 1ª vez, R. passou uma semana de férias com uns amigos, sem pais. Estava combinado há meses e R. esteve em grande expectativa até ao acontecimento. Claro que lhe custou. Não o ficar, mas o momento de ir dormir sem o pai nem a mãe. Nos primeiros 2 dias chorou. Chegou mesmo a pedir-me para a ir buscar. Foi também difícil para nós manter-nos frios à distância e não ir a correr a meio da noite estrada fora. Eu sabia que ela estava bem e que isto é algo que temos que ir trabalhando. Sabia que ela conseguir ia ser uma conquista, dela. Sabia que ir a correr era um retrocesso.
Ao 3º dia já não chorou. Conquistou a sua liberdade!

Joana

Pequena Conversa de fim de tarde há uns meses

2011-07-29T14:05:00.000-07:00

Fim de tarde antes do jantar o M vem dar-me um abraço:

- I love you soooooo much - diz-me.

- Eu também.

Continuamos abraçados e ele pergunta-me:

- You still feel like that with avó?

- Sim.

Abraço continua em silêncio e depois o M diz-me

- Isso quer dizer que provavelmente também vou sentir.

Dina

A aventura do amor

2011-07-25T11:40:00.000-07:00

O ultimo período deste ano na escola ficou marcado pelos namoros de R. Começou por namorar o M., depois intercalou com o A. e depois voltou a namorar o M. Foi passar um dia à escola e veio de lá com um namoro. Também diz que M. é o namorado de fora da escola. Pediu-me para não contar uns dos outros, porque podiam ficar tristes.
Fala de namorados o tempo todo, só quer ver programas na TV de pré-teen (devidamente acompanhada, tema talvez para novo post), e quando vê alguém a beijar diz agora um "Oh my God!" embaraçado.
Este sábado no cinema com uma amiga, quando a Rapunzel e o Eugene se beijam, a amiga disse: "que nojo", ao que ela respondeu: "é o que os namorados fazem. O meu pai e a minha mãe também fazem".
Eu confesso que nem sei bem que lhe diga ou responda, e a única coisa em que penso é que espero que ela me continue a contar, mesmo quando os namoros se tornarem sérios. Acho que é a minha maior preocupação. Acho que nunca estamos preparados para ver os filhos iniciarem a aventura do amor, mesmo que desta forma ainda naiv e infantil! É um misto de felicidade por pensar que pode ser amada, e receio de tudo o que isso traz. E o desejo que seja sempre bem amada!

Joana

Palavra preferida de R.

2011-07-23T03:50:00.000-07:00

dita sem qualquer hesitação:
AMOR

Fã

2011-07-18T14:28:00.000-07:00

R. chorou a morte de John Lennon... Outra vez...

Revelação de R.

2011-07-13T14:08:00.000-07:00

- Mãe, já sei o que quero ser quando for grande: estrela de rock!
Compras-me uma guitarra eléctrica?
- Não.
- E quando eu tiver 12 anos?
Minutos depois:
- Mãe, é preciso estudar muito para ser estrela de rock?
- Sim, e também é preciso um pouco de sorte?
- Sorte? O que é isso?
- hum...
- E quem decide se temos sorte, são são as professoras?

Não ao Bater na educação

2011-07-07T03:53:00.000-07:00

Este é um assunto difícil porque só não é difícil quando concordam connosco :)

A primeira vez que me confrontei com ele foi com a minha própria mãe e partilhei com ela (muito antes de ser mãe) que não iria bater para educar, nem mesmo simbolicamente (palmada pedagógica que supostamente não magoa) nem sequer ameaçar que o iria fazer.

Era um assunto difícil porque a minha mãe e o meu pai tinham dado palmadas e o meu comentário colocava o assunto no centro das suas pessoas. Mas o meu intuito não era fazer isso. Sei que eles, e todos os pais que batem, não estão de forma deliberada a querer magoar os filhos. Esses pais estão a tentar educar como o sabem fazer e nunca se sentaram a pensar sobre todas as consequências que isso pode ter nem a ter que inventar outras soluções para esses momentos que necessariamente existem entre pais e filhos.

A lei já reconhece que essa estratégia pedagógica é uma estratégia infeliz e a evitar. Infelizmente o aparecimento da lei não garante a inexistência da prática, nem há forma de corrigir mentalidades de forma imediata e só quando os casos são dramáticos se pode usar a lei. Fazendo com que a lei, de facto, só se faça reconhecer a partir de um certo grau de violência.

http://delas.ig.com.br/filhos/bater+em+criancas+crime+ou+educacao/n1237510637883.html

http://ww1.rtp.pt/wportal/acessibilidades/legendagem/pecas.php?data=2008-11-09&fic=jtarde_1_09112008&peca=12&tvprog=1098

Posso dizer que reconheço também que adoptar essa atitude foi fácil para mim porque a minha violência se expressa pela palavra e o cuidado que tenho que ter não é o de evitar bater mas o de evitar usar a violência da palavra (assunto para outro post). Isso quer dizer que a minha personalidade me ajudou a manter o meu compromisso.

Bater é má ideia por várias razões:

1. Ensina que não há mais nada a fazer relativamente a certos comportamentos obrigando as pessoas (mais novas) a criarem estratégias para fingir e mentir quando lhes acontece incorrerem em comportamentos que sabem que vão dar azo a uma palmada. Não lidando com o assunto que leva à palmada.

2. Ensina que as pessoas que nos amam podem magoar-nos quando é "para o bem".

3. Bloqueia o diálogo entre pais e filhos. Nem os pais querem falar sobre os momentos em que isso aconteceu, nem os filhos querem conversar com os pais sobre isso porque sabem que é um assunto de tensão cuja resolução já foi dada. Nenhum dos participantes quer reviver.

4. O argumento do grau e intensidade da palmada assume que o grau e a intensidade é objectiva e clara quando não o é. Como sabemos o que dói a uma criança de quatro anos? Como podem os pais garantir que a intensidade da sua palmada não varia com o stress e problemas do seu próprio dia a dia?

5. Torna o bater comum. (Hoje a falar com um eletricista muito simpático que discordava de mim sobre a atitude de não bater disse-me: "Eu acho muito bem porque educa e eu bati no meu filho duas vezes e foi importante" e fez-me sorrir pensar que alguém que defende essa postura o tenha feito só duas vezes. Respondi-lhe que não havia qualquer duvida sobre a eficiência da palmada (pelo menos a curto prazo) e que essa devia ser uma das razões que tinham tornada essa prática popular ainda que não tenha sempre esse efeito corrector)

6. Deforma a aprendizagem do amor fazendo com que seja aceitável que amemos pessoas que nos magoam.

Claro que para aniquilar com essa prática pedagógica é necessário outras estratégias que permitam aos pais oferecer uma educação com disciplina, com indicação do que é aceitável ou não na acção, com utensílios de vida que protejam os filhos no futuro. Eis algumas sugestões que fui adoptando (e estou certa que existem muitas outras que desde já convido a partilharem):

1. Dizer sempre não quando a situação o merece. Quando os filhos são muito pequenos é útil apontar para algo que seja um sim para que se possa fazer o reconhecimento que há coisas que são não e outras que são sim (ainda uso essa técnica para mim própria :) quando quero fazer uma coisa que é um não para mim tento virar a minha atenção para um sim)

1. Quando há um assunto de tensão que permite adiar dizer não, anotar e lidar com ele mais tarde seja em conversa diária seja numa conversa propositada para o efeito (cá em casa chamam-se reuniões tribais para decidir coisas para o um dia a dia melhor).

2. Quando a enervação é demasiado fazer time-out para ambos (pai ou mãe vai respirar para longe e filho ou filha vai respirar para longe) para depois poder lidar com a situação com menos enervação.

3. Se a comportamento se repete independentemente dos avisos, correcções e diálogo estabelecer consequências que evitem a ocorrência da repetição do comportamento. Isto pode ser olhado como uma espécie de castigo (alguns pais que conheço adoptam essa estratégia o que pessoalmente me cria a dúvida de saber se os castigos são adequados e razoáveis. Por isso o que costumo fazer é chamar-lhes consequências porque uma das aprendizagens da vida é saber aceitar e reconhecer as consequências dos nossos actos. Por isso se o M atira a comida para o chão em birra (como uma vez me aconteceu) é razoável que seja ele a apanhar a comida que deitou para o chão e em não ir para a cama antes de isso acontecer sendo-lhe dito que não é okay fazer isso por muito enervado que esteja. Na vez que isso me aconteceu senti-me completamente cretina porque ficamos ali na sala imenso tempo por causa de umas ervilhas (que nem eram muitas)) Ou se por exemplo ir para a praia faz com que aconteçam birras e maus comportamentos com outros meninos então não se pode ir à praia até esse comportamento estar corrigido (isto nunca me aconteceu mas imagino que possa acontecer...).

Não bater promove a imaginação da educação ensinando aos meninos e meninas que procurar soluções é um caminho a seguir e simultâneamente educar a imaginação.

E promove a partilha da responsabilidade que é um utensílio pedagógico muito mais duradouro que o bater (é muito mais difícil bater aos 16 anos mas completamente viável continuar a partilhar responsabilidades para uma casa melhor através da procura de melhores soluções :))

Dina

disparates

2011-06-08T13:15:00.000-07:00

Há dias assim. Dias em que não tenho paciência e a R. está virada para o disparate, e a minha impaciência se vai somando à sua criatividade para o disparate, e a conversa vai subindo de tom, e chego até a um limite em que já não há nada que faça que vá parar o disparate e não há retorno... Nessas alturas sinto-me incompetente e incapaz de dar a volta. Qual é a solução para estes dias? Esperar que passem? Talvez.
Hoje foi assim, de manhã à noite... Assim de longe e já quase na hora de ir para a cama, acho-lhe piada aos disparates que acompanham a sua imensa criatividade.

Joana

Pappi Meal

2011-06-07T13:26:00.000-07:00

Em Janeiro abri guerra declarada ao McDonads e decretei que íamos deixar de ir. Não é que fossemos muitas vezes, mas R. pedia para lá ir de vez em quando e nós acabávamos por ceder mais vezes do que aquelas que eu gostaria. Pior que tudo é que R. nem sequer gosta da comida, mas a perspectiva do brinquedo, que ainda por cima é uma porcaria, fazia-a pedir de vez em quando. Ia também às vezes com a tia, que se convence facilmente :)
Na sequência desta decisão, o pappi começou a fazer hamburgers em casa, em formato "fast food", mas mesmo caseirinho, e com direito a um brinde. Foi um sucesso e nunca mais se ouviu R. pedir para ir ao Mcdonalds!
Agora pede para comer um pappi meal!

Joana

Filha única

2011-06-04T12:35:00.000-07:00

Quando nasci já tinha uma irmã. Depois vieram os meus irmãos. Somos 4, às vezes 5. Nem consigo conceber a minha vida sem irmãos.
Acho que por isso nunca me imaginei mãe de uma filha única. Talvez um dia isso possa mudar, mas neste momento, R. é filha única. Tem todos os "vícios" e clichés com que sempre ouvi descrever os filhos únicos. Acho que é inevitável.

Joana

Extra actividades extra

2011-05-14T09:13:00.000-07:00

Sempre soube que tinha que ter cuidado para não me exceder no número de actividades para a R., dada a minha própria necessidade de estar sempre em actividade.
R. começou a ter sessões de música para bebés com menos de 1 ano. Aquelas idas à musica eram um ritual nosso que gozámos bem as duas. Também em bebé experimentámos a natação, que depois tivemos que parar devido às constante otites. Aos 3 anos, ela mesmo pediu para aprender violino, e fi-la esperar quase 6 meses até de facto começarmos. No ano passado acrescentámos o ballet, que sendo na escola não implica grandes logísticas, e a natação, que eu sempre considerei essencial.
Este ano lectivo continuámos com o violino e a música, que ela continua a querer, e o ballet, que é na escola. Mas, para além disso, R. tem que começar a aprender o alemão de forma mais séria, e foi assim que introduzimos mais esta actividade. Com isto, decidimos cortar a natação para que o tempo dela não fosse excessivamente preenchido. Mas agora quase no verão, voltámos para a piscina para que R., que já se aguenta, salta e mergulha na água, chegue ao verão com alguma capacidade que lhe (nos) dê mais segurança.
Este ano, as actividades extra foram muito importantes para a compensar de alguma desmotivação com a escola, e serviram para puxar por ela. No violino foi um ano de evolução e de uma mudança de fase de aprendizagem, no alemão foi o ano em que R. começou a querer falar e aprender.
Continuo sem saber a melhor resposta para isto, quando são as actividades extra demais. Penso sempre que tem que sobrar tempo para brincar, para não fazer nada, para fazer actividades em casa, para ir ao jardim, etc. E estranhamente, temos conseguido ter tido tempo para tudo, e continuar a ter algum tempo de qualidade. E se às vezes não o temos, não é consequência das suas actividades, mas sim do nosso próprio grau de trabalho e ocupação.

Joana

Crescer é difícil

2011-05-08T14:34:00.000-07:00

R. perdeu hoje o seu 2º dente de leite. e já como aconteceu com o 1º, depois da excitação do momento, fartou-se de chorar. Como se parte dela tivesse caído também. Hoje disse que queria voltar a ter dentes de leite. Como se sentisse a passagem para a meninice. A perda final do estatuto de bebé.
Este ano tem sido assim. Uma dor de crescimento. Crescer é difícil.

Partilhar I: partilhas de irmãs

2011-05-02T04:26:00.000-07:00

Partilhar é difícil mas a dificuldade do partilhar não é obvia.... mas acho que uma vez que se fale das dificuldades as coisas que dizemos sobre isso parecem óbvias... o que torna o assunto mais difícil que nunca!

Por isso achei que este post deveria ser muitos posts e começo pelo que me mais fácil com o objectivo de chegar ao: porque é que a partilha entre pais pode ser difícil?

Partilhar com a minha irmã é super difícil :) mas é a coisa mais fácil de fazer mesmo quando é super desconfortável.

Porquê?

Porque concordamos em imensas coisas (educação pela paz, pela partilhar, pela descoberta, por admitir que estamos sermos a ser mães) e discordamos de outras milhares de coisas....

1. Temos uma série de coisas sobre as quais concordamos e isso deixa-me à vontade para discordar com ela (e imagino a ela de discordar comigo). São coisas que parecem que posso concordar com muitas pessoas, mas entre nós é diferente porque conhecemos melhor os contornos subtis da concordância. Por exemplo, em geral as pessoas concordam que a amizade é algo de importante na vida e que devemos ser verdadeiros com os nossos amigos. Mas a J e eu sabemos também como nem sempre é fácil fazer isto e partilhamos uma história familiar que nos permite saber em que ocasiões foi difícil fazer isto (às vezes sem falarmos sobre elas directamente) mas, talvez mais importante, partilhamos exemplos que nos permitem investigar essas dificuldades quando discordamos uma da outra. Por isso a discórdia tem sempre a possibilidade de descobrir mais.

2. Como conhecemos as nossas diferenças à luz do nosso crescimento em comum e de como nos tornamos pessoas diferentes a nossa discórdia é mais fácil de localizar. (O divorcio dos pais é super bom neste aspecto quando há mais que um filho :)!)

3. Amamo-nos. Isso quer dizer que mesmo que nos aconteça um desentendimento que provoque ruptura queremos esse amor, temos que nos esforçar por encontrar um caminho para a nossa discordância. Isto é muito mais dificil do que parece.... porque uma parte desse amor é estar sempre a ser forçado a afirmar se queremos esse amor ou não. Mas uma parte fundamental de amar as pessoas. E ambas sabemos que as pessoas se afastam e podem não querer amar-se mais... e por isso a discórdia obriga a reafirmar a nossa relação (ou refazê-la).

Sabemos que a possibilidade de discordarmos (isso devemos à minha mãe que, sem ter feito para isso acontecer, nos garantiu este encontro) é grande e é possivelmente devastador e super importante para ambas. Isso é cansativo e exige imensa energia pessoal.... e por nós estaríamos sempre de acordo.... por isso, entre nós, os acordos fazem-se sentir com alegria, paz e confiança e são... bónus da nossa relação embora não possa parecer para os outros que nos vêem.

E mesmo que esqueçamos como isto é verdade quando vejo a J tenho sempre esta sensação de a querer amar bem :)

Isso faz com que seja às vezes super difícil de partilhar com a J, sobretudo quando imagino que vai discordar de mim. Sei que a J pudesse ajudar-me mais de forma directiva na minha vida a minha vida seria completamente diferente... e talvez melhor de certos pontos de vista.... mas felizmente a nossa relação permite-nos independência.

3. Quando sei que a J discorda de mim, Fico atenta. Tenho que pensar duas, três vezes às vezes meses para assentar numa decisão e fico sempre com o alfinete que posso estar errada. E como às vezes esta decisões têm que ser tomadas por mim sozinha (relativamente ao M mas não só). Agradeço sempre ter este privilégio de poder confiar em alguém ainda que discordando dela porque me ajuda a verificar todos os aspectos visíveis da minha decisão.

4. Esta mais especifica.... Porque estando sozinha na educação do M e sabendo que a J sabe como eu sei quão problemático isso pode ser as nossas discordias têm um peso muito maior do que teriam se eu estivesse a tomar decisões a dois. Ela faz de "meu marido" dizemos a brincar. Mas a verdade é que ela não é o meu marido e ambas sabemos muito bem isso (esta parte para as pessoas divorciadas, pais e mães solteiros ou viuvos: ter uma outra pessoa (ou pessoas) quando se toma decisões sobre a educação de alguém promove uma miopia que os outros ajudam imenso a diluir.... é indiscritível a sensação de insegurança que isso provoca! A minha aprendizagem sobre isso é: It's okay to feel lost! Outras pessoas que não têm esse meu problema de miopia sentem o mesmo. Cuja a benesse de estar só é estar mais em paz com a sensação de não saber o que fazer...

Mas talvez a coisa mais difícil sobre isto de discordar em questões pedagógicas, e a razão porque seja tão importante este assunto é que ...

Somos obrigados, consciente ou inconscientemente, a viver com o modo como concordamos ou discordamos de outros.

Para mim discordar de outros foi sempre uma experiência comum, ainda que difícil (porque me queria sentir parte da comunidade...). O nascimento do M. lançou-me para o "nós" duma forma que só me lembro de ter sentido na adolescência.

Dina

2011-04-28T13:47:00.000-07:00

Mãe, eu invento tanto que às vezes não sei se as coisas aconteceram mesmo ou se fui eu que inventei...

Joana

Conquistas das férias

2011-04-25T13:58:00.000-07:00

Caiu o 1º dente (depois de um estudo com a seguinte hipótese de investigação: A fada dos dentes existe e são os pais)
Andou de bicicleta sem rodinhas

Joana

reencontros

2011-04-21T01:56:00.000-07:00

- olá L.!! - digo eu, de saco na mão, à saída do pingo doce.
- Cristina!! - diz o L. de braços abertos.
corremos um para o outro e damos um grande abraço.
o L. saiu em julho da minha sala e, desde então, vimo-nos duas vezes - foi esta a segunda.
conversamos um pouco sobre a escola nova e os novos amigos e as saudades.
- estás com quem L.?
- com a mãe do O.
- ah, então manda muitos beijinhos à tua mãe e vem visitar-nos. não te esqueças.
- eu vou!
despedimo-nos.
o L. endireitou as costas, levantou bem a cabeça e caminhou para o O.
já de costas ouviu-o dizer é a minha professora!
também eu sentia as costas direitas, a cabeça bem levantada e, embora não caminhasse para ninguém, apeteceu-me também dizer orgulhosamente é o meu L.

(...)

talvez o mais gratificante de se ser educadora sejam estas linhas de afectividade que nos ligam a outras pessoas com as quais gostamos sempre de nos reencontrar. e talvez o mais importante de se ser educadora seja esta marca de amizade que deixamos uns nos outros e nos acompanha pela vida fora.

(...)

hoje o L. lembrou-me todos os abraços que estes reencontros me dão e vim para casa a pensar tenho muita sorte de já ter vivido com tantos meninos e meninas.

conversa com R e as relações de familia

2011-04-17T11:51:00.000-07:00

Manhã com R e M deliciosa com todas aquelas coisas que fazem o sentir familia:

acordam de manhã bem dispostos. O M faz, orgulhosamente, a papa para a R.

tomamos o pequeno almoço juntos com pão fresco na marquise :)

ao preparar-nos para sair digo à R que não há problema mas para a próxima ela deve pensar melhor se lhe apetece mesmo a papa que não comeu.

A R vai chorar para o meu quarto e vou ter com ela dizer que chorar faz bem e conto-lhe a magia das lágrimas e como têm uma coisa lá que nos acalma e que é verdadeiramente maravilhoso isso. Digo-lhe que não faz mal não ter comido mas disse-lhe só para o futuro. Depois abraçamos e quando está no meu colo ela está a queixar-se e eu digo-lhe que é bom podermos fazer isto e digo eu sou sempre a tua tia. E ela pára de chorar e pergunta-me:

- Mesmo quando morreres?

- Sim.

- E mesmo quando eu morrer?

- Sim. Somos sobrinha e tia para toda a eternidade.

E ela olha para mim a sorrir e eu também fico a sorrir por ter dito aquilo. E sinto que lhe disse uma coisa que para mim também é surpreendente e estranho mas verdade :).

Dina

Quanto nos divertimos?

2011-04-11T14:15:00.000-07:00

A semana passada fui ouvir o pediatra Paulo Oom falar sobre desenvolvimento infantil. Nesta sessão ele classificou a diversão como uma necessidade básica para o desenvolvimento, a par do afecto e da alimentação. Depois de o ouvir fiquei a conversar com 3 amigas. De maneiras muito diferentes, todas expressámos a mesma dúvida: será que nos divertimos o suficiente com os nossos filhos? Curiosamente, todas achávamos que não... Todas sentimos naquele momento que nos podíamos e devíamos divertir mais com os nossos filhos.
Ando há uns dias a pensar nisto. Se a diversão não fosse importante para nós as 4, não teríamos partilhado aquele sentimento. Mas como conseguimos sentir que nos divertimos "o suficiente"? O que é o suficiente? Como conseguimos encontrar espaço para essa diversão na rotina do dia a dia que não desaparece?
Seja como for, não é possível fazer como com outras coisas, e marcar horário: das 19-19:30, rir com os filhos. Ou será que é?

Joana

PS - esta é a minha visão do que todas sentimos e pensámos, que pode não corresponder na totalidade ao que de facto cada uma sentiu... Fica o registo de que adorei este momento de partilha!

Listas e listas mais listas

2011-04-10T08:38:00.000-07:00

Fazer listas é uma aprendizagem sempre em Work in Progress :)

Desde que me separei que tenho esta actividade de fazer listas (listas do que quero, do que preciso de fazer, dos desejos que tenho mas sobre os quais não tenho controle, ...). Foi-me sugerido pela minha amiga Micky que me disse para fazer uma lista das coisas que já tinha alcançado e uma outra sobre aquilo que queria alcançar.

Depois, como estou determinada a sentir-me bem todos os dias, fui vendo que fazer listas é um conselho de imensos sites e livros de self-help e que há muitas maneiras de as fazer e que o seu efeito funciona de maneira diferente para as pessoas diferentes que somos. Mas acima de tudo apercebo-me que são um instrumento de aprendizagem e que, sem ter decidido isso de forma deliberada, partilho com o M na construção do nosso dia a dia :).

Algumas das minhas listas continuam a ter os títulos de quando me separei (4,5 anos) e continuo a fazer e refazer listas mas são uma companhia insubstituível :)!

A minha aprendizagem das listas é que continuar a faze-las é fundamental para mim.

1. Mostram-me como vou mudando e as coisas que fui alcançando.

2. Dão ao M e a mim uma forma de colocarmos fora de nós as coisas que nos são difíceis de coordenar (vestir de manhã, lavar os dentes, tomar banho...) e obrigam-me a focalizar a atenção em estar com ele e fazer coisas com ele acima dos deveres básicos de mãe. (Ele entra imenso nesta actividade porque o movimento escola moderna também usa esta metodologia e por isso há uma continuidade entre estar na escola e em casa).

3. São uma actividade a repetir para que o não cumprimento de coisas que eu quero não se façam sentir em culpa mas parte do processo de fazer acontecer aquilo que quero para a minha vida (por exemplo continuo a escrever fazer exercício todos os dias mas já deixei de escrever quero voltar a conseguir trabalhar bem).

4. E são, estranhamente, uma forma de me deixar de preocupar ainda que mantendo em mente as coisas para que tenho que me esforçar.

5. E finalmente, espero que esta actividade que tive que fazer dê ao M um utensílio para a vida dele para que ele se organize e se tiver tempos muito difíceis que o ajude a voltar à superfície como a mim me ajudou :)!

Varias listas possiveis de fazer:

Lista dos desejos

de como é estar bem

das burocracias a cumprir

das coisas a fazer

do que é preciso para alcançar um objectivo desejado

do que o dia precisa para se fazer sentir um dia bem vivido

das conquistas

das dificuldades e de como as superar

das pessoas fixes que conhecemos

das coisas que aprendi

das coisas pouco importante mas que têm de ser resolvidas

dos desejos para os outros

dos momentos que queremos partilhar com quem amamos

dos novos desafios que temos

Hoje as minhas listas estão muito elaboradas e variadas:

Fiz uma lista de como é para mim dar uma infancia bela e feliz ao M e que coisas preciso de resolver sozinha e com ele para isso; uma lista de como posso aumentar a minha capacidade de trabalho; uma lista do que preciso para ser saudável; uma lista do que preciso de fazer para tirar toda a tinta da madeira da minha casa; uma lista do que preciso de fazer para poupar dinheiro para pagar as obras do telhado da casa; e uma lista das coisas de costura que tenho que fazer e uma (sempre muito favorita minha) dos meus desejos)

Por isso: viva as listas e a capacidade de as fazer!

Dina

saudades de uma amiga muito mais nova

2011-04-07T13:25:00.000-07:00

Hoje senti que perdi contacto com uma amiga menina e custou-me... depois falei com uma outra amiga que também tem amigos de 3, 6, 8, 11 anos e sabe como é estranho e bom e para sempre ter amigos assim e ficou mais fácil... esta amiga disse-me: "eu sei que posso nunca mais falar com estas pessoas amigas mas são amigas" e disse-me outras coisas demasiado compridas para um post e fiquei mais calma :).

Mas fez-me pensar como é difícil saber que coisas devemos,ou não, partilhar com os filhos...

Há coisas que é inevitável partilhar e que nem nos damos conta que partilhamos (a minha intensidade na conversa...) ... há coisas que decidimos partilhar e mesmo com muitas hesitações achamos que é uma opção (relações que quebramos) ... e há coisas que claramente não partilhamos e achamos que decidimos bem não partilhar (assuntos de adultos como que há pedófilos e há pessoas que tomam drogas leves)... e talvez muitas outras opções que não consigo distinguir :). Mas depois há coisas que não sabemos bem como aconteceu... partilhamos só um bocado e nem sentimos que estávamos a partilhar e o fizemos (porque os filhos nos fazem perguntas a que não conseguimos fugir)... e depois acontecem coisas que os magoam e não sabemos o que lhes dizer (cortar relações que pareciam boas para todos)...

Só me lembrava dum comentário de uma linda amiga minha parteira que dizia: When people become parents they become apparent. E sinto que me apareço a mim mesma como nunca antes me vi ao espelho....

Mas mesmo assim como me custa não poder dizer a esta amiga muito mais nova: não te preocupes isto, são coisas da vida e não têm a importância que parecem ter e um dia vamos poder talvez sentar-mo-nos e conversar bem como gostamos. E mesmo que não aconteça estás sempre na minha memória como alguém com quem adorei conversar e partilhar momentos, palavras e ideias :) e és uma linda pessoa :)!

Fica aqui talvez para um dia ela ler e sentir o abraço que me apetece dar-lhe :)

Dina

Conversa matinal

2011-03-30T14:11:00.000-07:00

Hoje de manhã, no carro tivemos a seguinte conversa:
R. - Mãe, quando eu for adolescente já posso namorar?
Mãe - sim, podes.
R. - e nessa altura ajudas-me?
Mãe - sim, claro.
R. - ajudas-me a escolher um homem?
A confirmar que entrámos definitivamente numa nova fase, mas também sabendo que esta passagem está a ser algo difícil... Bem sei, outras passagens hã-de ser bem mais difíceis, mas hoje ando aqui a pensar como viver esta... ainda não sei...

Joana

...

2011-03-29T14:19:00.001-07:00

Sabemos que entrámos numa fase diferente quando a nossa filha diz que os meninos de 4 anos são muito pequenos para brincar com ela (que fez 6 anos já há uma semana), diz que agora já só quer ver o Nickelodeon, e diz que está a dançar como os dreads fazem...

Canta Canta Canta

2011-03-26T12:08:00.001-07:00

A minha filha canta o tempo todo... canta canta canta, e às vezes para de cantar uns momentos para falar.
Eu sei, é giro. É mesmo o máximo! Mas há dias em que já não consigo mais ouvi-la cantar... Hoje é um deles... Depois fico a sentir-me horrível...

Joana

São precisas duas mãos para dizer 6!

2011-03-20T11:36:00.000-07:00

6 anos! R. com 6 anos fala 2 línguas, percebe 3, toca violino, um pouquinho de piano. Lê um pouco, escreve um pouco, canta canta canta. Simpática, bem disposta, de voz grossa e sorridente. R. com 6 anos é feliz!
E ontem celebrámos com uma casa cheia de mil gargalhadas. Umas apareceram cedo para gozar o jardim, outras apareceram mesmo à hora do jantar, outras vieram ajudar, outras sem esperar, outras vieram cá dar um salto e juntaram-se às vozes, outras apareceram no fim para comer os restos. Celebrámos 6 anos cheios!

Joana

Zangão

2011-03-16T15:56:00.000-07:00

Ultimamente, zango-me tantas vezes com a R... Ter que dizer cada coisinha 5, 6 e 7 vezes enerva-me, de tal forma que a maioria das vezes acabo zangada um número excessivo de vezes por dia... Mas não tenho vontade nenhuma de andar zangada... queria encontrar uma maneira de ter um máximo de número vezes que digo uma coisa e encontrar uma solução razoável para lidar com a falta de resposta da R. Ainda acontece uma ou duas vezes por dia em que consigo ficar calma e ir brincando até que R. lá se decida lavar os dentes, ou vestir, ou vir para a mesa, ou comer, etc... Mas confesso que não consigo fazer isso sempre e perco a paciência... e por isso zango-me... e detesto andar zangada... No fim do dia atribuo a minha falta de paciência ao cansaço, mas deve haver maneira de lidar com a não-resposta, mesmo quando estamos cansados... No fim do dia, quando fico triste por sentir que me zanguei tanto no pouco tempo que tive com a R. penso, que fazem as outras mães/pais para não andar zangados?

Joana

um livro

2011-03-13T13:32:00.000-07:00

há muito que aqui não venho ao miradouro.
mas hoje fiz uma descoberta maravilhosa e não podia deixar de a partilhar neste espaço.
um livro que põe crianças e adultos a falar sozinhos e a bater palmas e a fazer espontaneamente tudo o que nos pede na vontade de saber o que vem a seguir.
um livro cheio de alegria e vida.
um livro cheio de surpresas fantásticas.

deixo aqui só a capa, mas aqui, podem ver um pedacinho do seu movimento.

cristina

Com cautela... salta para a água

2011-03-09T07:54:00.000-08:00

R. sempre foi muito cautelosa. Mariquinhas diz a avó. Eu prefiro cautelosa. Nunca se arriscou fisicamente para o que quer que fosse. Andou tarde, sentou-se tarde. Nunca se atirou, nunca subiu mais do que aquilo que achava que conseguia. Subir ao escorrega foi uma enorme conquista. Nunca me reconheci, mas nunca me chateou. Sempre achei que era um descanso saber que ela não se arrisca a aventuras perigosas. A grande excepção é a água. Sempre se atirou para a piscina sem grandes hesitações. No mar tem algum respeito e medo das ondas, mas vai, sempre foi, e adora. Andou na natação em bebé, mas as otites sucessivas fizeram-nos desistir. O ano passado voltou a andar, e fez progressos. Este ano a natação acabou por ser a sacrificada por acharmos que ela tinha actividades em excesso.
Por isto tudo ficámos literalmente boqueabertos com a facilidade, naturalidade e à vontade com que R. saltou de uma prancha de 1 metro para a piscina. E saltou novamente. Sem medo nenhum. Salta, vem ao de cima na piscina de adultos, quando lhe apetece vira-se de costas para nadar... Parece um peixe. Uma sereia diz ela. Vierklich umglaublich!

Joana

2011-03-09T07:20:00.001-08:00

"Estou com saudades da escola!" disse ontem a R. "na 6ª já voltas."
"Eu tenho mesmo saudades é da minha melhor amiga!"
"Quem é a tua melhor amiga?"
"A MJ claro!"
Dado que a MJ é também a educadora dela, oscilo entre o bom e o mau que isto tem... Mas na altura sorri apenas.

Joana

partilhar com outros pais e o não às pistolas de brincar

2011-03-06T11:38:00.000-08:00

Desde que me tornei mãe (que sinto que foi com a gravidez.... pelo menos do ponto de vista que hoje me faz escrever) que sinto como é difícil partilhar algumas das opções que se tomam como mãe.

A historia das pistolas de brincar é apenas um exemplo e porque é mais fácil do que outros posso mais facilmente escrever sobre ele .... e espero que abra o caminho sobre falar sobre outras coisas mais difíceis...

Não gosto de pistolas de brincar porque penso que nem a brincar se devem usar pistolas. E sonho com um mundo que olhe a pistola como olhamos outras armas, como uma realidade longínqua e estúpida e que não resolve nada. E talvez um dia tenhamos que fazer mesmo esforço para pensar como foram usadas cruelmente como pensamos no arco e flecha, etc.

Não tenho que me confrontar muitas vezes com essa minha opção educacional. O M nunca teve uma pistola. Nem de atirar água (a minha mãe acho que uma vez comprou uma mas não durou nem uma hora porque como o M não tinha contacto não se apegou a ela), nem nunca fingiu que tinha pistolas (que eu tenha visto). E devo ter-lhe dito a certa altura a minha posição porque este carnaval ao marcarar-se de cowboy ele sabia muito bem que não era okay.

Na verdade antes deste carnaval não me lembro qual a ultima vez que tive de me explicar ou justificar sobre essa minha opção...

E lembrou-me de em conversas com a minha irmã comentarmos quantos brinquedos de exercito que há e quão realistas eram.

Nestes últimos dias, porque partilhei com várias pessoas a minha posição, voltei a sentir isso de ser difícil partilhar opções.

Eis algumas das coisas que ouvi (sumariamente tratadas por mim e por isso injustas para as pessoas que o partilharam comigo):

1. mas as pistolas não são bem pistolas são símbolos de agressividade e têm um papel importante no crescimento.

2. Percebo mas num mundo como é hoje ele também tem que aprender a viver com isso. E assim vai ficar sem defesas....

3. o meu filho teve pistolas de brincar dadas pelo avô antes de as conseguir usar. E quando não tem usa o dedo.

Todas estas pessoas são pessoas que eu gosto mesmo mesmo muito!!!!!! E com as quais quero continuar a estar e a partilhar coisas (inclusivé da educação). E respondi a cada uma na medida do meu encontro de amizade com elas :)! Mas custou-me não conseguir explicar-me na totalidade.... e sentir que era estranha por estar a tomar esta opção...

Aproveito este espaço para partilhar que a Amnistia Internacional tem acções em que pede para haver trocas de armas brinquedos armas por outro tipo de brinquedos para consciencializar as pessoas pequenas sobre o valor desses brinquedos

http://www.amnistia-internacional.pt/index.php

option=com_content&task=view&id=202&Itemid=79

E que penso que se mais pessoas tomassem a opção que eu tomei o sonho do futuro podia ser ainda mais diferente do que é :).

Mas o que de mais importante me relembrei é sobre como é difícil partilhar as nossas opções pedagógicas com os outros pais, sobretudo com amigos e amigas que amamos como parte integral da nossa pessoa :)!

Dina

Insegurança

2011-03-06T03:25:00.000-08:00

No outro dia contava um colega meu que a filha mais velha dele era muito mais insegura que a do meio, e que ele achava que uma das razões era por ter que avançar e fazer as coisas primeiro, sem saber bem o que ia dar. Que a 2ª tem o caminho desbravado e que isso traz segurança.
Eu sempre estranhei a R. ser um pouco insegura, já que aos meus olhos nós lhe temos dado todas as condições para crescer uma pessoa segura. Aquela conversa fez-me pensar. De facto é muito diferente quando temos alguém a desbravar caminho e a mostrar como vai sendo a estrada mais à frente. E embora isto pareça obvio, eu nunca me tinha apercebido da importância desse papel dos irmãos mais velhos. Porque quando eu nasci já tinha uma irmã, e não me consigo distanciar e imaginar a vivência sem essa existência . Claro que, no caso da R. não há grande solução. Espero que esta reflexão me ajude a iluminar mais o caminho da R. e ajudá-la a viver com as suas inseguranças!

Joana

Schweizerdeutsch!

2011-03-04T03:45:00.000-08:00

Chego aos alpes e ouço a minha filha a falar finalmente a lingua do pappi com os seus primos!!!

O Carnaval por dentro

2011-03-03T08:12:00.001-08:00

Hoje o M foi vestido de cowboy para a escola. Ia super super feliz com a sua máscara. Fomos compra-la na segunda feira e ele ia sem vontade e pessimista (a dizer que não ia encontrar nada). Depois de a comprarmos disse: estou contente com o meu fato! E eu disse que sim e que afinal até tínhamos encontrado uma coisa ideal.

E hoje ao vê-lo cuidadosamente vestir a sua máscara e preocupado com os pequenos detalhes (como colocar o lenço, se a camisola por baixo do fato não o fazia escuro demais, como colocar o chapéu, etc.) fui deliciando-me com a sua experiencia.

Para mim é uma observação especial porque ao contrario da R, que gosta de se mascarar como actividade diária, o M não mostra normalmente interesse nessa actividade de faz de conta.

Lembro-me a primeira vez que ele se mascarou foi o primeiro ano em que foi para a escola na infantil e tinha 3 anos. Convenci-o a mascarar-se de batman porque tinha uma capa que ainda vinha do meu irmão. Ele mostrou-se entusiasmado mas ao sair de casa não quis levar o fato vestido. Fiquei sempre a pensar que, como ele nunca tinha visto o carnaval, tinha medo que fosse uma loucura da mãe dele. Depois no ano seguinte quis ir de homem aranha porque muitos meninos iam. E depois só nos lembrávamos muito em cima da hora.... o ano passado disse que queria ir de Ninja. Mas não teve tanto prazer como hoje de manhã ao vestir-se de cowboy.

No final da manhã de casa o M disse que não tinha ..... (ele nem conseguia dizer a palavra porque nunca teve uma e sabe que a mãe dele tem este problema visceral de não conseguir ter pistolas de brincar em casa, mesmo sabendo que são de brincar.... a mãe aguenta arco e flecha e espada mas pistolas não...). E eu pedi-lhe desculpa e expliquei que não tinha conseguido. E ele disse: é que todos os outros vão ter acessórios. E depois pediu-me autorização para poder pedir pistolas de brincar emprestadas e eu disse que sim.

Mas antes de sairmos inventei um acessório para ele, um saquinho a fingir cabedal com pedras que ele tinha escavado dum presente da tia de brincar a arqueologia. E ao sair de casa disse-me: o meu acessório é mesmo bom!

Deixei-o na escola e fiquei a pensar como existe algo de mesmo muito importante nestes momentos de nos podermos mascarar. Lembrei-me de como para mim o mascarar passava simplesmente por usar “saias compridas” (que por qualquer razão eu não tinha no meu guarda roupa diário) e como muitas vezes chegava a casa e vestia a minha “saia comprida” que a minha super avó Rita tinha feito (preta com estrelas!). E ao lembrar-me senti aquela pequena emoção de que o mundo todo mudava quando eu vestia a saia comprida!

Hoje tenho saias compridas e elas passaram a fazer parte do meu guarda roupa “real”. E ao ver o M hoje de manhã apercebo-me que isso foi uma conquista e que pude experimentar o que queria ser ao mascarar-me! Vou adorar ver como o M vai crescer com a experiencia de se ter mascarado de cowboy!

Dina

Certo ou errado?

2011-03-02T13:29:00.000-08:00

A semana passada uns amigos nossos tiveram um bebe. Uma vez que estou sozinha, fui beber um copito com o novo e feliz pai para celebrar o acontecimento, coisa que não fazia há uns anos, desde que os primeiros bebés apareceram nos amigos mais próximos. Neste ambiente de celebração, tive oportunidade de ouvir os outros amigos, pais, a dizerem ao novo recém pai aquilo que ele iria passar a fazer, deixar de fazer, dicas de fraldas e carrinhos e outras coisas de teor prático que entram nas nossas vidas com a chegada de um filho. Ouvi tudo a sorrir, e a lembrar-me da quantidade enorme de conselhos e testemunhos que também eu ouvi. Ainda disse baixinho ao meu amigo que eles iriam encontrar a maneira que é a deles de fazer tudo aquilo, ao que ele nervoso me respondeu "pois, claro!".... Recordei o misto de irritação e hesitação que senti quando fui eu a ouvir as mesmas coisas. Claro que tudo aquilo é um gesto de amizade, uma partilha de amigos e uma passagem de testemunho. Também é verdade que todas estas partilhas nos fazem pensar, pôr em causa as nossas escolhas, e que isso é uma das formas de nos fazermos pais e mães. Mas sinto sempre que com os nossos filhos o certo e o errado não existem assim, as opções são muito pessoais, e nós é que temos que viver com as escolhas que vamos fazendo. E nesta partilha tenho sentido que as opções dos outros não são boas para mim, que há coisas que não consigo fazer e outras que consigo, e que o que é para mim não é para os outros. Com os anos tenho sentido que os conselhos são úteis porque me questionam, e que não são sentenças, embora às vezes as sinta como tal. Mas quando R. nasceu, quase todos os conselhos que ouvi me parecia certezas, e demorei algum tempo a saber lidar com eles.
E a mim só me apeteceu dizer Parabéns S. J e L! Vou adorar partilhar com vocês as vossas opções, sentir que nunca as faria, e descobrir um novo encontro na nossa amizade.

Joana

Frases de M

2011-02-22T15:36:00.000-08:00

No outro dia vi um artigo de filosofia sobre poetica que citava uma frase que eu tinha partilhado do M. O M tinha dito,

Mom, I'm bored like a tree. I grow and grow and I'm always at the same place. (5 anos)

No dia seguinte ao pequeno almoço contei-lhe dizendo que não aparecia o nome dele mas apenas que era o meu filho. E ele respondeu:

My first attempt of being famous and I've already failed. (9 anos)

E rimos os dois. Adoro o seu humour refinado :)!

Dina

2011-02-19T03:31:00.000-08:00

da sua relação quase visceral com a música.
Depois de uma ida ao teatro com a escola:
Mãe: R, como foi a peça de teatro?
R: Foi boa, havia um homem a tocar viola.
Mãe: e a história, era gira, gostaste?
R.: sim, ele tocava bem.
Eu ainda não convencida, esperei uma horas para lhe voltar a perguntar, e voltámos a ter a mesma conversa parva.

Joana

Ainda a falar à bebé

2011-02-14T11:32:00.000-08:00

Já uma vez me tinha queixado da R. falar à bebé, mas ultimamente isso tem-se acentuado.
Confesso que já não sei o que fazer. Já experimentei conversar, reprimir, ralhar, brincar, jogar, imitar, reprimir intercalado com conversar, conversar intercalado com brincar, e todas as combinações possíveis de acções que me lembre... Também fui experimentando as várias estratégias que aqui me sugeriram. Aqui há uma semana detectei um foco de ansiedade, e pensei que pudesse estar associado a ele. E assim direccionei a conversa. Mas pouco ajudou...
Sei que vai passar (não há-de falar assim aos 18 anos...), mas enquanto passa e não passa fico sem saber a melhor maneira de estar com ela... Além de que me irrita profundamente...

Joana

Dias de Mãe Menos

2011-02-07T15:06:00.000-08:00

Acho que todas as pessoas que são pais e mães têm dias assim em que são menos do menos que esperam de si. Foi assim hoje para mim.

De manhã consegui de novo não levar o M à escola a horas, foi mesmo sem beber leite (só com meia tosta de queijo no estômago), não tive disponibilidade mental para conversa boa ou tabuada no carro.

Embora tenha trabalhado bem de manhã a tarde rendeu zero e senti-me irresponsável do meu sentir adolescente que só rouba tempo de trabalho e me torna irresponsável..... quando estava com capacidade era hora de ir buscar os miúdos para a música.

Não consegui ter forças para fazer jantar e isso implicou ir ao McDonald quando tinha prometido a mim mesma que não o faria. Cheguei a casa e tive que colocar coisas para a Camara de Lisboa levar na rua e quase não conseguia carregar um dos moveis e estava a ficar com vontade de chorar só por isso. O M a sentir a minha horrível disposição e a dizer que não fazia mal. E quando me viu a lutar com o móvel perguntou-me: Do you need a hug? Eu disse que sim e demos o abraço que me deu forças suficientes para acabar de levar o estúpido do móvel para a rua.

O M não conseguia adormecer e eu senti-me super responsável da sua preocupação silenciosa.

Enquanto ele adormecia só me apetecia contar-lhe o meu sentir como se ele fosse o meu amigo de 40 anos e sempre a culpar-me por isso.

E nada na verdade aconteceu que justificasse o meu mal estar do dia em geral e isso ainda me fez sentir pior.

Odeio ser Dina assim, e odeio ser mãe assim e fico aqui ao fim da noite a ralhar comigo (quando sei que ralhar não faz girar o meu mundo nem resolve os meus pequenos problemas) e estou aqui a escrever para mim própria para me convencer que estes dias também fazem parte de ser mãe.

.... porque sei que os nossos humores são difíceis de aceitar em todos os seus formatos e há dias em que o humor é simplesmente mau.

Bebo um copo de Quinta da Esperança na esperança de amanhã acordar de outra maneira....

....e forço-me a publicar isto porque em tudo o que faço e me acontece vejo o que há de bom e de útil e hoje a minha lição é que também é preciso dizer que foi mau!

Dina

A grande familia que é a escola

2011-01-11T17:56:00.000-08:00

A escola é um sitio difícil... mas é um lugar cheio de promessas. Encontro-me nas palavras da Joana de um modo que ultrapassa as palavras: a familia é a escola e continua a ser a escola...

... mas vou visitar escolas e fazer filosofia para crianças nas salas e saio de lá cheia da sensação de ter deixado algo.

A minha vivência da escola foi difícil (mas sei que não é nem foi para todas as pessoas) mas guardo coisas de momentos singulares de coisas que me aconteceram só uma vez e que me encheram para o resto da minha vida.

Na escola primária fizemos um dia uma pintura mural. A professora de desenho era uma pessoa doce e apagada mas que dava sempre algo: dava muito espaço. O desenho era para mim um lugar de privilégio em que me encontrava a mim mesma e conseguia comunicar e ver os outros de um modo que quase nunca consegui com nenhuma outra actividade... Depois de ler o post da Joana fiquei a pensar porque tinha sido tão bom aquele pintar de mural... não sei bem mas acho que havia uma liberdade de uma actividade e que as coisas desse sentir liberdade recolhi dentro de mim e voltei a procurar viver isso no resto da minha vida em muitas coisas que fiz e faço.

Quando vou às escola revivo esse sentir desse momento: algo acontece ali e não pode acontecer em mais nenhum outro lugar. Acontece para os meninos e meninas e também acontece para os professores e educadores que me recebem (mil obrigados aos CCC por fazer isto acontecer comigo e com outras pessoas que vão visitar nessa magia que é a Escola Criativa) e acontece para mim.

Eu, que tenho uma relação de tensão com as escolas, saio das minhas visitas com esperança... tal como outros meninos que me ouviram recitar poesia em campos de férias e que ficaram com a poesia dentro deles porque não tinham nunca ainda ouvido dizer poesia em voz alta, eu saio com esperança que as visitas das escolas sejam uma das formas que as escolas têm de dar coisas a pessoas que de outro modo nunca as teriam.

Eu trago comigo o pintar um mural. E tenho vontade de perguntar por essas ruas fora: "O que trazes assim da escola?" para saber o que mais se pode oferecer aos meninos e meninas em visitas magicas numa escola criativa?

Dina

A grande escola que é a família

2011-01-09T14:15:00.000-08:00

Acho que só quando acabei o curso e comecei a trabalhar é que percebi o impacto que crescer com a minha mãe tinha tido em mim. Aos 5 anos as palavras doutoramento, átomo, equação diferencial, investigação, ser cientista não dá dinheiro, já faziam parte da minha vida. Sempre achei isto perfeitamente normal até me ver confrontada com o mundo real e perceber que nem toda a gente cresce assim (bem sei, demorei muito tempo). Lembro-me que aos 18 anos os meus pais (cada um deles separadamente e sem qualquer combinação) me disseram exactamente da mesma forma que eu não tinha que tirar um curso superior, e eu sentir que aquilo era dito só para eu não me sentir muito mal por não ter entrado no curso que queria, e que era dito por condescendência.
Agora que me vejo confrontada com a entrada de R. para a escola no próximo ano tenho pensado muito nisto. Mais ainda porque, agora já não o posso negar, R. começou a ler, consequência do seu interesse e das aventuras semanais com o J. à leitura de tudo o que são titulo, jornais e palavras dispersas. A avó também provoca os netos semanalmente com discussões matemáticas e de conceitos numéricos, e até já descobriu que a R., tal como a tia, tem um entendimento lógico da matemática (afinal, não é um caso totalmente perdido)!
De facto, mais importante do que a escola, o que ela tem em casa e à sua volta na família directa vai determinar a sua forma de aprender. Claro que a escola é importante, mas sem dúvida que a família é mais e que ela é exposta a um ambiente muito mais exigente do que a generalidade das crianças. Com tudo o de bom e o de mau que isso tem.

Joana

Como que por Magia...

2011-01-04T03:19:00.001-08:00

... R. leu ontem a 1ª frase de um livro, sozinha...

Coisas doces do M

2011-01-03T08:00:00.000-08:00

O M estava a comer as passas muito concentrado a pedir os seus desejos. Depois da quarta virou-se para mim e disse:

- Estou sem ideias....

- Pede para os outros - disse-lhe.

Respondeu:

- Isso é o que fiz até agora.

Acho que não lhe respondi nada só sorri :) e ainda estou a sorrir :)!

Dina

O nosso ano começou assim!

2011-01-01T10:36:00.001-08:00

Adeus, e Obrigado

2010-12-31T03:05:00.000-08:00

Antes de estrear este novo ano que amanhã começa que, para quem ainda não ouviu vai ser óptimo porque é o ano do coelho, que é também o meu signo chinês, tenho tentado passar em revista este último ano. Foi um ano super intenso, ao mesmo tempo bom e mau, feito de muitas lutas difíceis e muitas conquistas.
Quero acabar este ano a agradecer a todos os que me acompanharem nesta intensidade estranha. Obrigado Pappi, parceiro de vida. Obrigado R. pela constante boa disposição. Obrigado aos manos, por serem meus manos. Obrigado I. por entrares na nossa família. Obrigado à minha irmã pelos desejos às fadas. Obrigado Mãe e Pai. Obrigado MJ pela amizade e confiança. Obrigado à Brincar a Pensar por ter acontecido. Obrigado F. por ter embarcado connosco sem saber. Obrigado ao MOCAMFE pelos 40 anos.
Obrigado aos meus colegas de trabalho por tornarem aquele um espaço tão porreiro. Ao mh pelos constantes desafios. Obrigado ao vizinhos pelo apoio. Obrigado DS por aceitar tentar outra vez. Obrigado P. pelos almoços. Obrigado aos amigos por todas as jantaradas. Obrigado aos meus amigos por existirem.
Obrigado a todos! E que em 2011 em tenha uma lista tão grande a quem agradecer!!!!

Joana

Feliz Natal

2010-12-23T13:16:00.000-08:00

2010-12-22T10:05:00.000-08:00

A maior parte dos pais tenta convencer os seus filhos de que o Pai Natal existe. Nós tentamos convencer a nossa de que ele não existe. Sucesso zero...

Joana

Experiências

2010-12-16T14:26:00.000-08:00

Quando era pequena não havia metade das actividades para crianças que há hoje. Íamos ao teatro, tenho esta memória viva do teatro aberto, lembro-me de ir à Gulbenkian, e não me lembro de muito mais. Reuníamos-nos sobretudo em casa das amigas da minha mãe e também nós fazíamos teatros e inventávamos histórias. Vestíamos roupas, fazíamos disparates. Tudo coisas que R. também faz quando nos reunimos com amigos. Mas, ao crescer senti sobretudo falta de ir a concertos e espectáculos, hábito que não existia. Havia menos oferta, os preços eram maiores, e nunca criámos esse hábito. Mesmo em casa, não se ouvia muita muita música (se não contarmos com Leo Ferré, intercalado com Georges Brassens, e um Jaques Brel de vez em quando...). Para mim há qualquer coisa de mágico e envolvente num concerto, e eu não consigo viver sem ouvir música. Acho que por isso levo a Rebeca a concertos desde que ela tem 1 ano. Já não têm conta os concertos de música clássica que fomos, espectáculos de música infantis, concertos de todos os tipos e feitios e nos locais mais variados. Claro que isso também é alimentado pelo seu gosto e interesse na musicalidade. Estas experiências têm sido uma aprendizagem para todos. Para mim, que tenho uma cultura musical nula e para a R. que ganha uma familiaridade com o espectáculo e um habito que julgo saudável de ir ver concertos e ouvir música. Interessante é ver que ela se sente completamente à vontade numa sala de espectaculo, conhece as regras, sabe que não gosta de tudo da mesma maneira, sabe esperar para bater as palmas, sabe gozar a ida a um espectáculo e curtir à sua maneira, mesmo que isso signifique estar a desenhar, a brincar, a olhar para os outros meninos, a subir e descer as escadas, a dormir, ou a olhar para o palco de boca aberta. Para mim também foi importante aprender que ela pode fazer todas estas coisas ao mesmo tempo, parecer que não está a ligar nenhuma mas estar a ouvir, parecer completamente deslocada daquele local e que ela não precisa de estar quieta o tempo todo para estar a ouvir e a gostar da experiência. Ao longo do tempo tenho sentido que estas experiências e liberdade lhe têm dado espaço para ela descobrir o que gosta, quando gosta e como gosta.
Curiosamente o primo M., que tem sido mais ou menos forçado a assistir a imensos concertos ao longo dos anos, e empurrado pela nossa constante vontade, inclusive pela prima, agora começa a apreciar verdadeiramente os concertos, de uma forma já crescida, com um interesse genuíno!

Joana

Pequenas grandes lutas

2010-11-24T14:19:00.000-08:00

Desde há muito tempo, nem sei bem dizer quanto, que R. passa a meio da noite para a nossa cama. Acho que desde que tirámos as grades, tinha a R. 2 anos e picos, que ela começou a vir visitar-nos de noite. Por vezes, nem dávamos conta e só nos apercebíamos de manhã, outras vezes lá nos conseguíamos levantar para a levar para a cama. Mas tornou-se sistemático. Tão sistemático que o cansaço e o mimo acabaram por vencer e se tornou um hábito.
Há algum tempo que andamos a dizer à R. que lhe compramos uma cama alta assim que ela deixasse de vir para a nossa cama. No outro dia a minha mãe disse que achava que podiamos experimentar ao contrario, comprar-lhe a cama e estabelecer que ela não podia vir para a nossa cama. E assim fizemos. Comprámos a cama e fizemos um contrato com ela. Naturalmente ela acorda tipo relógio àquela hora em que costumava vir para a nossa cama, e lutamos para que ela não venha para a nossa cama e volte a adormecer, tentando quebrar o ciclo que se estabeleceu. Tem funcionado mais ou menos... Os ciclos andam já trocados, mas ainda não conseguimos quebrar os hábitos. No outro dia, fui eu que me deitei um bocadinho na cama dela quando ela acordou. E ela acabou por ficar a noite toda na sua grande cama nova. Acordou de manhã muito orgulhosa! Nós continuamos com a luta, devagarinho...

Joana

Mentira ou Invenção?

2010-11-08T10:28:00.001-08:00

Tem sido tema recorrente nas conversas cá de casa. Porque a R. inventa MUITAS histórias. Inventa histórias de tal maneira bem estruturadas, que por vezes é difícil distinguir o que é história do que é a realidade. E embora surjam algumas confusões destas histórias, eu adoro ouvir as invenções da R. e acho que é uma maneira de ela lidar com algumas coisas da realidade que lhe são difíceis. Claro que muitas vezes, os amigos dela dizem que ela está a mentir, e R. sabe e incorporou que não se deve mentir. Por isso, sempre que falamos da mentira, falamos da diferença entre mentir e inventar. Porque não quero que se reprima e deixe de inventar as suas histórias. Claro que conseguir este equilíbrio entre ensinar a não mentir e ao mesmo tempo não cortar a imaginação dela é difícil. Mas das coisas mais bonitas é ter a casa cheia de gatos e bebes imaginários e ver as suas histórias ilustradas nos seus desenhos e poder viajar com ela nesse seu mundo rico da imaginação, que me ajuda também a mim a viver a realidade do dia a dia. Nos dias bons, em que consigo apanhar boleia dela e não sou capturada pela realidade.

Joana

Do património

2010-11-05T11:35:00.000-07:00

No outro dia contava-me o meu amigo T. que criou uma actividade para miúdos que incluía a visita a vários monumentos numa espécie de gincana (não vou dar pormenores que se incluem no âmbito da propriedade intelectual, embora tenha ficado deliciada com a ideia :)). Curioso é que passados uns dias, num fim de semana passado em casa dos amigos habituais, nos propusemos a ir visitar o Convento de Cristo em Tomar, para matar o tédio de um dia de chuva. E lá fomos com 4 miúdos, dos 3 aos 9, e alguns graúdos. Resistimos ao vicio do automóvel, e lutando contra a chuva subimos até ao convento, dando inicio à nossa aventura. A minha memória do convento de Cristo, devo confessar, era praticamente nula. E já que me confesso, posso dizer que o meu conhecimento da história e do património é muito deficiente. Sempre me aborreceu a história, e vinda de uma família de cientistas, lá em casa o que interessava era ser bom aluno a matemática, tudo o resto eram disciplinas menores (sei que a minha mãe não iria concordar comigo, mas felizmente tenho a minha irmã para testemunhar!). Por isso passei pela escola sem aprender nada de história (com excepção de alguma história da ciência, que naturalmente aprendi em casa), e estudar a vida toda a carregar este peso da ignorância. Espero agora por poder estudar com a R. e aprender alguma coisa. vamos ver...
Seja como for, este desconhecimento não me impediu, nem a mim nem a todo o grupo, de adorar a visita. Passámos por passagens estreitas, varandas perigosas, escadas de caracol, todos de mãos dadas, corremos os corredores, espreitámos todas as portas, saltámos os murinhos, descansámos nos banquinhos de pedra. Vimos os quartos e a cozinha, as milhares de janelas e varandas, jogámos às escondidas e à apanhada.
Foi uma aventura! Mas cheguei ao fim e pensei que fazia falta uma actividade para os miúdos, daquelas como o meu amigo T. idealizou, e que isso faria daquele um espaço ainda melhor para ir passar um dia. Sem saber muito bem explicar porquê, já no fim da visita, com o cansaço visível dos mais pequenos foi o que pensei.

Joana

Correspondência

2010-10-26T15:24:00.000-07:00

Lembro-me de ser pequena e desejar ter uma carta no correio e a minha mãe dizer: são só contas! Eventualmente um postalzinho do meu pai em anos de distancia, um ou outro postal do meu avô que chegava de tempos em tempos, também tenho guardados alguns postais da minha avó. Depois cresci e vieram os Campos, e com eles a troca de cartas, finalmente! Depois troquei cartas com a minha irmã enquanto ela esteve fora. Quando estive fora escrevi a um monte de gente. Agora quase não escrevo cartas. Agora sou eu que recebo contas e a R. que deseja ter cartas no correio!!!
E este verão a avó, que está longe, que escreve e manda encomendas com alguma regularidade, escreveu uma carta à R. a dizer que tinha decidido escrever-lhe uma carta por mês, achando que ela estava já crescida o suficiente. R. ficou super contente. E assim se iniciou um ritual mensal. Recebemos a carta da avó, e depois escrevemos uma. Fazemos normalmente um postal, um desenho e algumas linhas de texto, normalmente escritas no meu alemão rudimentar. Também correspondemos, com menos frequência, com a amiga M. que também está longe. Agora o correio não são só contas. O sabor das cartas entrou cá em casa e na vida da R. E tirando alguns desentendimentos sobre aquilo que cabe e pode ir no postal, tem sido bom, muito bom! Tem-me servido a mim também recordar o prazer da correspondência postal, agora substituída por outros meios mais rápidos e menos trabalhosos. Sabe-me bem pensar que a minha filha ainda vai crescer a escrever e receber cartas!
Joana

Frase de conclusão da Celebração de 9 Anos

2010-10-24T04:28:00.000-07:00

"Everybody is so nice" diz o M :)!

Dina

2010-10-14T02:58:00.000-07:00

Prova de que o ano escolar começou. Estamos de molho. Nada de grave.

Joana

Trabalhos Manuais

2010-10-09T02:50:00.000-07:00

Desde que recomeçou a escola R. acorda todos os sábados a dizer que quer fazer trabalhos manuais. Eu, que nunca tive jeito nem gosto, lá me disponho a acompanha-la... Completamos as ideias dela, muitas vezes megalómanas e impraticáveis, com algumas ideias dos mil e um livros de trabalhos manuais que temos, que eu fui comprando e recebendo ao longo dos anos para me ajudar nesta viagem doida que é ter uma filha artista... O problema é que nem sempre conseguimos chegar a acordo sobre o que fazer (e difícil desistir de ideias megalómanas e impraticáveis), e a R. às vezes enfurece-se quando se engana ou alguma coisa corre mal. E eu, não só não tenho jeito nenhum de mãos muito menos sei como estimular e ensinar a R. na expressão plástica. E não só tenho que fazer trabalhos manuais, o que já de si é difícil, como tenho ainda que lidar com as fúrias da minha filha e com as suas frustrações. Estou sempre a dizer-lhe que quando se engana tem que utilizar esses enganos e transforma-los numa coisa nova, mas nem sempre resulta. Hoje resultou! Não conseguiu colar direito e ficou irritada. Depois de chorar um pouco disse: Tenho uma ideia! E teve! E resultou super bem!
Fez 2 postais, um para a a avó Di e outro para a amiga M. que está longe! Estão lindos! (não ponho foto a comprovar porque estou sem máquina...)

Joana

De pijama...

2010-10-06T14:11:00.000-07:00

R. dormiu uma noite em casa de uma amiga, pela 1ª vez! Conta quem lá esteve que nem correu muito mal, embora tenha acordado a meio da noite a chorar pela mãe, o que custou metade da noite à casa toda. Mas lá ficou, uma noite fora de casa mas sem ser na tia ou na avó, a primeira. Espero que venham mais! Obrigado M. e M.

Joana

Frases de M

2010-10-01T03:38:00.000-07:00

Ontem depois do banho dei o jantar ao M e disse-lhe: Hoje recebo o crachá de mãe incompetente com este jantar (salsichas de lata, pepino e batatas de pacote). Ele riu-se. Voltei para a cozinha e ele foi ter comigo e disse-me:

Eu sei que tu sabes mas tu és muito engraçada (tradução de: I know you know but you are really funny).

Hoje de manhã na conversa para o carro disse-lhe que me tinha sabido mesmo bem aquele momento. E ele respondeu:

É que eu sei que tu sabes mas não sei se sabes que eu sei que tu sabes.... gosto muito de dizer eu sei que tu sabes que eu sei que sei...

Acho que se chama a isto acumulação de momentos lindos :)!

Dina

As línguas cá de casa

2010-09-27T14:08:00.001-07:00

Literalmente por encomenda, volto a escrever sobre a vivência das múltiplas línguas cá de casa (especialmente para a C.). Reli o que já aqui tinha escrito, comecei a pensar e recordei o meu próprio crescimento misturado em duas línguas. Sempre houve duas línguas lá em casa, e mesmo quando a 2ª se perdeu nunca deixámos de usar alguns estrangeirismos. Triste é que eu hoje em dia não domine aquela que foi a minha 1ª língua falada. Por isso sei que o bilinguismo não é de graça, não vem e fica connosco. Tem que ser trabalhado continuamente.
Neste momento a R.fala cada vez mais o dialecto do Pappi. Já responde por reflexo ao pappi, saem-lhe palavras em dialecto mesmo quando está a falar Português, diz frase ainda curtas, mas este ano evoluiu imenso. Começamos agora a pensar em introduzir oficialmente a lingua escrita do pappi (so para complicar...), embora ela já perceba bastante, resultado dos livros, filmes, discos e convívio com outros. Isto faz de facto 3 línguas!
Como se isto não fosse complicação suficiente, o inglês é uma língua sempre presente, e nós nem sabemos bem o quanto ela percebe. Responde-nos muitas vezes quando estamos a falar Inglês e parece que está distraída. Engraçado foi ouvir e R. a perguntar este verão no carro," esta música é em francês?" e era mesmo... (talvez porque seja a língua que o pappi fala com a avó e ela vai ouvindo, pelo menos uma vez por semana, ou então foi pura coincidência).
Seja como for, tentamos não fazer aqueles erros mais básicos: o pappi fala sempre na sua língua materna, eu na minha. Falhámos sobretudo em ter 1 língua de família de forma coerente... e acho que isso dificultou a aprendizagem da língua do pappi...
Continuamos a tentar e a reformular estratégias. E apesar desta confusão toda, R. fala Português super bem, tem um excelente vocabulário, usa frases complexas e bem construídas, e faz já poucos erros. O suíço-alemão vai evoluindo devagarinho, melhora sempre que vamos ver os avós, e começa a estar interiorizado.
Mas acho que o mais curioso é que R. cresceu desde sempre a perceber que há pessoas que falam diferentes línguas, de tal forma que houve uma altura em que cada vez que alguém vinha cá a casa ela perguntava: e que língua falam?

Joana

O (re)começo da escola

2010-09-22T14:36:00.000-07:00

A rotina da escola começou e eu nem lhe tenho dado a devida atenção. R. andava tão contente porque agora é uma menina de pré e eu tão preocupada com outras coisas (da escola e não só) que nem tenho quase dado por isso. Parece que ando sempre um passo à frente sem olhar e gozar aquilo que está a acontecer... A verdade é que andava com algum receio do ano escolar da R. As salas mistas são boas, mas têm esta desvantagem e não estava a ver a que meninos R. se ia (ou vai) ligar. Estes 2 anos ela andou sempre atrás dos mais velhos e de repente não há mais velhos. Claro que tem as suas amiguinhas, mas algumas de outras salas foram saindo e ela tem ficado com menos companhia para brincar. Todos os dias pede para ir só à hora de entrar na sala e pede para a ir buscar mais cedo... E sempre que a vou buscar está a brincar sozinha...e confesso que isso me tem custado. Claro que anda muito contente com o trabalho de sala, o livro da pré que foram buscar, etc.
Ainda estamos também a coordenar e organizar as actividades extra. O violino e a musica começam para a semana, estamos a tentar ter uma professora de alemão, e quando tudo entrar na rotina ela vai estar mais preenchida e esperemos que mais cheia...
Também ainda estamos a coordenar as idas e vindas da escola, quem vai buscar, a que dias, etc...
Mas enquanto se estabilizam as novas rotinas, eu já ando a pensar no que vamos fazer para o ano que vem...

Joana

Texto para o Camping dos 40 (okay atrasado....)

2010-09-17T15:21:00.000-07:00

Nota 0: Nunca é tarde para escrever um texto

Para a Lena porque sim!

Porque a Isabel Minhós me disse docemente:

- Falta aqui no Camping dos 40 um texto teu…

E eu não consegui responder todas as longas explicações que enrolam o meu coração diariamente e fazem com que os minutos sejam sempre curtos para as milhares de coisas que quero fazer.

A minha relação com o Mocamfe é difícil, como alias são todas as minhas relações com quase tudo. Não sei se são difíceis porque há sempre uma intensidade excessiva para o tempo cronológico ou se porque sou inepta para o simples, se são simplesmente assim e eu as chamo de difíceis... Seja qual for a razão ajuda-me tomar notas para mim própria para ir continuando a conviver com o difícil. O que quero partilhar é uma sequencia de notas desta relação difícil que tenho com o Mocamfe.

Gosto do Mocamfe como está: menos centrado nesta ou naquela pessoa e mais vivo nos encontros, relações e actividades. Gosto dessa entidade anónima do Mocamfe porque estou sempre a dizer que são as coisas em movimento que são belas e gosto de ver que tenho razão (Nota 1: Relembrar-me muitas vezes que não tenho sempre razão).

Adoro muito “voltar a fazer campos” e tenho sorte porque já me aconteceu três vezes!

A primeira foi pela mão do João Keating. Telefonou-me e foi o começo de uma conversa infindável cheia de momentos de discussão apaixonadas, de risos e de renovadas vezes a vermo-nos ao espelho e chorarmos e dizermos “É assim”. O primeiro campo dessa volta foi um campo de Caturras em que uma das coisas que fiz que me deu imenso prazer foi fazer um Bom Dia onde não se usaram palavras e nos tivemos que apresentar de novo a meio do campo só com mímica (Nota 2: A coisa mais importante dos Bons Dias não são as palavras mas as acções que elas fazem por dentro). O ultimo campo dessa volta foi um Cifa que correu meio para o mau para mim, porque voltei a fazer um bom dia silenciosos e correu muito mal (Nota 3: não repetir uma ideia só porque correu bem a primeira vez). Nesta Cifa tivemos uma visita do Hélder que para mim foi muito boa porque pude conversar com ele como nos primeiros tempos em que o conheci e fiz uma certa paz com ele, e agora que ele não está cá tenho que continuar a fazer esta paz com ele sozinha (Nota: Mesmo quando não vemos as pessoas temos que continua a fazer paz com elas). Deste primeiro retorno tenho duas imagens que me acompanham: brincar com espuma de barbear com o Roqueiro que simboliza todas as brincadeiras que fiz nessa minha volta e que ainda hoje me enchem o coração, e o João Keating a embrulhar uma rodinha de lágrimas num rolo de papel higiénico que embrulha todos os momentos em que nos sentamos em confessionário que tão belamente acontecem nos campos. Nessa volta conheci pessoas que ainda hoje me trazem sorrisos e vontade de abraços.

A segunda volta foi pelas mãos dos meus fantásticos irmãos: Joana, Pedro e Bruno. E foi um campo de Turras mesmo, mesmo Turras para a equipa de animação. Tínhamos tanta energia que era quase impossível as coisas correrem mal. E muito embora tenha ficado em todos um sabor de “soube-me a pouco” foi um campo que deixou muita energia a todos. Adorei sentir sintonia com a minha irmã Joana o que foi, para ambas, uma surpresa agradável, adorei descobrir que afinal não era nada uma Turra como pensava, adorei fazer uma musica com o Pedro, adorei rever um Pisca com o FMI do José Mário Branco, adorei ver o lado super imaturo no Bruno porque vejo sempre a sua matura inteligência, adorei voltar a sentir que ainda sentia coisas nos campos como ultra difíceis para mim, adorei fazer sketchs (Skquê?) com toda a equipa de animação, adorei fazer uma amiga Cristina, adorei sentir pela primeira vez que me recorde a emoção da comoção (Nota 4: nunca é tarde mais para sentir algo (de) novo).

O terceiro retorno foi pela minha própria mão (Nota 5: Mesmo quando parece que estou a crescer porque faço coisas porque decido, não consigo crescer sem outros). Este campo de Pinóquios só foi possível porque me acompanham agora umas entidades magicas e imaginarias – as fadas - que me ajudam a aceitar as coisas que me acontecem e me ajudam, estranhamente, a manter uma certa sanidade. Durante muito tempo, mesmo até quase ao Verão o campo era só a Lena e eu. Ainda hoje me dá uma certa vontade de rir pensar que estive sempre a pensar que tudo se ia resolver e que tudo ia correr bem (Nota 6: Relembrar-me constantemente que tudo se vai resolver). Agradeci no fim do campo à minha irmã por ter feito este campo comigo:

- Obrigado, não tinha conseguido fazer este campo sem ti.

E ela respondeu:

- Tinhas sim.

E as palavras dela ainda ressoam dentro de mim.

Esse meu Verão foi cheio porque fiz esse campo de Pinóquios: todas as pessoas eram lindas, a amiga de campo era mesmo amiga do mundo, todos os pinóquios vinham cheios das pessoas grandes que são, toda a equipa de animação transpirava viver paz, a nossa pimpolha Rebeca acendia luz em todas as pessoas: foi um longo sorriso que ainda permanece!

(Nota7: não rever notas obsessivamente).

Acho que quero voltar a fazer mais campos de novo.

Dina

Asneiras e palavrões

2010-09-16T13:55:00.000-07:00

Eu sabia que ia chegar o dia, mas estava na esperança que fosse mais tarde... R. tem trazido da escola uma "palavra feia" por dia. Confesso que as primeiras vezes ignorei. Usei aquela táctica muito antiga que o meu irmão Pê gosta muito "se ignorarmos um problema pode ser que ele desapareça". Claro que esta solução tem um tempo de vida curto. E comecei a dizer-lhe que não gosto nada que ela diga essas palavras. Claro que estamos rodeados de pessoas que dizem asneiras, os meus amigos batem records em nº de asneiras por minuto, ela está farta de ouvir. Mas eu praticamente não digo, e em minha casa nunca se disse, com excepção de um ocasional m.... Talvez por isso não gosto nada de ouvir... e por enquanto ainda são aquelas pequeninas...
Bem sei, há coisas piores, mas não gosto...

Desafio do M

2010-09-12T03:24:00.000-07:00

A vinda da festa Mocamfe fez o carro vir cheio de conversa. As manas a tentar ter conversa de "crescidas" e o M muito conversador, já muito crescido a fazer uma constante renovada conversa a três, aniquilando a conversa das manas :). A certa altura diz:

- Também devia haver uma canção para o bom dia como há para o boa noite!?!

- Sim, tens razão. Pode ser que um dia tu faças uma...

- Eu não sou muito bom a fazer letras de musica.

- Pode ser que um dia o sejas.

Depois fez-se um pouco de silêncio.... mas não por muito tempo.... :)

Dina

2010-09-06T02:05:00.000-07:00

-Mãe, hoje é o melhor dia!

- melhor dia?
- da minha vida
R. na festa dos 40 anos do "campo"...

Joana

Os gafanhotos são os melhores amigos dos Pinóquios

2010-09-03T01:42:00.000-07:00

Enquanto vinhamos de Troia de carro o M disse:

- Sabes que os gafanhotos são os melhores amigos dos pinóquios.

- Ai é?

- Sim, foi a kuki que disse.

E apercebi-me que o campo de férias vai durar o ano inteiro aqui e ali em pequenas conversas, pequenas partilhas que fazem o meu mundo gigante, cheio de abraços:

mesmo, mesmo como eu gosto!!!!

em grande!

2010-08-27T03:31:00.000-07:00

esteve a minha filha ontem à noite a curtir um concerto de Buraka som sistema, podre de sono, mas sempre a curtir e meio a dançar às cavalitas de um amigo que felizmente se ofereceu!!! Obrigado L. pelas cavalitas!!!

Eu venho do país das fadas

2010-08-13T04:10:00.000-07:00

Um país onde só há meninas pequeninas. R. prometeu aos tios transforma-los com uma magia em meninas pequenas para poderem lá ir. Aliás, ontem prometeu levar-nos a todos. É um país muito diferente, onde tudo acontece por magia. A comida é completamente diferente, basta tirar uma folha de uma árvore e depois por magia transformamos a folha naquilo que quisermos comer. Quando lá for, conto como foi!

Joana

Sou Uma Sereia

2010-08-09T01:10:00.000-07:00

Estavamos na piscina, eu com o M. (que apanhava uma pedra do chão da piscina para voltar a atira-la e voltar a apanhar) e a R que começou a estar na piscina sem braçadeiras. Eu estava um pouco ansiosa muito à roda da R porque não estava habituada à sua nova capacidade. A R. dizia "Sou uma sereia" e eu sorria e lembrava-me de também fazer de sereia no mar, cruzava os pés para fingir que tinha cauda. A R. estava a engolir muitos pirolitos e num momento olhou para mim e disse com calma: "As sereias nunca se engasgam" Eu respondi que era verdade e percebi muito bem, que ela estava a dizer que sabia que não era uma sereia (agora tenho mesmo a certeza porque contei esta estória à mãe em frente dela e a R nessa altura explicou).

Há imensas coisas belas neste pequeno momento mas aquele em que não tenho deixado de pensar é o modo como se estabelecem limites para a imaginação. Lembro-me que a primeira vez que senti isso foi com o Matias quando tinha mais ou menos a idade da R agora (5) e andávamos a ler o Robin dos Bosques e ele andava fascinado. E estava no quintal a fingir que era o Robin dos Bosques e estava a apontar para o ar a dizer que ia atirar a seta e depois parou e disse, ali não dá porque não há janela (já não me lembro bem do detalhe da estória mas foi mais ou menos assim) e de eu ter pensado que incrível que mesmo nesse mundo estabelecemos limites.

E talvez o brincar ao faz de conta com outros tenha também essa maravilha de nos ensinar a estabelecer limites ao imaginário em grupo :)!

Além disso é uma estória da R linda :)!

Dina

Por amor...

2010-08-02T03:38:00.000-07:00

lembro-me de ser pequena e das conversas com as amigas: "gostas por amor ou por amizade?"... Há muito tempo que não ouvia tal expressão, até que no outro dia a ouvi, pela boca de R.
R. contava-me no outro dia sobre os seus amores. Ainda é namorada do A. (acho que ele não sabe, mas é). Mas nas férias do ginásio gostava de um rapaz (mais velho, claro). Eu fiquei espantada por ouvir aquilo, uma semana depois da actividade. Ah é? Gostavas de um menino? Sim, e gostava por amor... A conversa não deu grande importância àquela informação que me deu. Eu nem sabia bem se lhe devia responder, mas acabei por não o fazer e deixa-la a ela dirigir a conversa. Gostei sobretudo da partilha comigo, que espero que se mantenha, gostei de sentir que R. vai ter muitos amores pela vida, e ouvir o ar crescido e confiante com o qual me falava dos seus amores.
Ainda lhe perguntei se o A. era mesmo o seu namorado, ao que ela me respondeu que sim, e que conversam pela janela do recreio que os separa lá na escola...

Joana

das férias da escola

2010-07-28T09:58:00.000-07:00

começo a pensar que algo está mal com a organização da nossa sociedade, que faz com que as férias da escola sejam um peso que requer uma enorme ginástica para que os filhos tenham o seu tempo "ocupado", até terem idade para estarem em casa sozinhos ou com os amigos a fazer disparates. Mas não tenho quaisquer pretensões de resolver neste post esses problemas da sociedade. A verdade é que, desde que R. está na escola, todas as férias de todos os anos, e especialmente as férias de verão, são encaradas com um problema que demora muitos meses a resolver, com pesquisa, pensamentos, planos, hesitações e com um relativo peso financeiro... E embora tenhamos a sorte de ter a escola sempre aberta a funcionar, tentamos planear o tempo de modo a que R. não esteja lá. Aliás, a R. que adora a escola, o espaço, as educadoras, etc, pede por tudo para não ir para a escola nas férias. E embora eu também adore a escola e as educadoras, a verdade é que acho que o tempo de férias lá é um tempo mau (que me desculpem aquele grupo de educadoras FANTÀSTICAS, que eu sei fazem o seu melhor todos os dias...)... mais uma questão de organização que também não me proponho resolver (embora para este tenha ideias mais concretas, se alguém estiver interessado).
Felizmente, esta tarefa vai ficando cada vez mais fácil, pois o leque de actividades que R. pode fazer vai aumentando de ano para ano, e ela vai também expressando cada vez mais aquilo que gosta de fazer e aquilo que não gosta, aquilo que quer e aquilo que não quer. Mas, se o mundo das escolas é imenso e se há um pouco de tudo, com as actividades de ocupação das férias e tempos livres então há de tudo... E como não há regras, há coisas muito más e coisas muito boas... E nem sempre a identificação do que é bom ou mau é imediata... E há de tudo e de todo o tipo de pessoas a trabalhar com crianças. E sobre isto eu teria também alguma coisa a dizer... porque gostar de crianças ou dizerem que temos "jeito" para crianças ou termos já tido uma criança não deveria ser o único requisito e habilitação para trabalhar com crianças... Mas é...
Não sei como fazem as pessoas normais, mas eu tenho sofrido com isto, um pouquinho todos os anos. E sofro a multiplicar por muito quando me deparo com as ditas actividades de tempos livres organizadas e feitas por pessoas que dizem ter "jeito" para crianças. (também para este problema tenho algumas ideias, se alguém estiver interessado...).
Este verão as férias da R. têm sido e vão ser ainda bastante diversificadas, ora vejamos: 2 semanas numas férias desportivas no Lisboa Ginásio Clube (recomendo vivamente); 1 semana de férias no Museu Berardo, onde R. já fez muitas muitas actividades, e que é um serviço educativo a sério, feito por profissionais, com um projecto educativo, e onde temos tido sempre uma experiência muito muito boa; 1 semana com a avó (que é capaz de se vir a transformar em 10 dias), que coitada ainda trabalha e dispensa todos os anos uma parte das suas férias para estar com os netos, e ainda bem porque é uma ajuda bem preciosa; outra semana com a tia; uma semana a meio tempo entre a avó e a mãe, enquanto a mãe trabalha e vai andar cá e lá para não sobrecarregar a avó que coitada não teve a mínima hipótese de recusar o pedido; depois então 17 dias de férias com a mãe, que tem o tempo normal de férias de todos os trabalhadores e não percebe bem como fazem o resto das pessoas normais que trabalham, gostam de trabalhar e querem continuar a trabalhar, mas que ao mesmo tempo querem ter uma família, de preferência feliz...
E mesmo assim vão sobrar uns dias até começarem as aulas... De certeza que algo está errado nisto... ou serei eu?

Joana

Comunicação

2010-07-12T12:59:00.000-07:00

Eu nunca soube falar à bebé, com bebés. E por isso sempre falei com a R. normalmente, e sempre falei muito, desde que ela é bebé. Não foi bem uma escolha, mas sim uma consequência natural da minha total incapacidade de falar à bebé. Talvez por isso ela tenha começado a falar cedo, e tenha um discurso tão crescido e maturo. Não sei se é por isso, mas também não interessa.
A verdade é que conversamos imenso, e comunicamos de forma muito intensa. Respondo-lhe sempre às perguntas, explico-lhe tudo e mais alguma coisa, conversamos sobre tudo. A mim sabe-me bem. Mas comecei a pensar nisto quando um colega me disse que para ele, mais importante do que aquilo que dizíamos era aquilo que fazíamos. Fiquei uns meses a pensar nisso...
Mas esta minha reflexão e dúvida sobre a comunicação ficou agora mais forte, no momento de partilhar e comunicar coisas difíceis. Na dúvida da capacidade de R., com os seus crescidos 5 anos, lidar com as verdades mais difíceis. E, embora tenha continuado a partilhá-las com ela, porque ela me faz perguntas e eu lhe respondo sempre, fiquei a pensar que era demais para ela digerir e lidar... E pela primeira vez pûs em causa aquilo que para mim tem sido a regra, de lhe contar tudo e partilhar tudo. O problema é que não me surgem alternativas convicentes. Mentir está fora de questão; fingir e ignorar as perguntas dela também não quero. Teria que ser sempre uma opção com a qual eu me sentisse bem. Enquanto não tenho outra solução, vou partilhando com ela aos poucos e respondendo a todas as perguntas dela. E ela vai digerindo a informação que recebe e vai recorrendo à fantasia para lidar com ela. De facto, não há soluções perfeitas...

Joana

Ouvir rir - Grande prazer de Mãe

2010-07-11T04:09:00.000-07:00

Hoje aqui a aproveitar uma manhã calma e fazer alguma pesquisa de trabalho (sim sei.... não se deve trabalhar ao fim de semana...) e o M está a ver Simpsons na televisão (uma nova paixão que merece em si um post!). De repente oiço-o a rir às gargalhadas e sem querer aqui em frente ao computador também começo a sorrir e acabo por me rir também.

Vou lá dar-lhe um beijo e dizer-lhe que me fez rir de se estar a rir. Damos uma abraço e ele volta rapidamente ao ecrã e eu volto devagarinho para a secretária e o computador... Fico a pensar nesse estranho prazer de ouvir rir os filhos sem que estejamos envolvidos no que os faz rir. Acho que a primeira vez que experienciei isso foi de facto com a minha sobrinha, porque o M a fazia rir às gargalhadas descontroladas desde muito bebé (todos nós ficávamos espantados porque nunca tínhamos visto um bebé tão pequeno rir às gargalhadas).

Acho que este prazer é múltiplo: faz-nos rir e sabe bem, gostamos de os ouvir rir, mas gostamos de saber que têm momentos de risos sem nós, sem sermos nós a dá-los ou a oferecer situações para rir (como ir ver palhaços), abre o coração ao dar-nos a sensação que há outras ocasiões assim que não testemunhamos, faz-se sentir como uma autonomia do sentir.

Fico aqui a pensar: enquanto conseguirem rir assim vão conseguir viver bem :)!

Dina

Do outro lado do espelho

2010-07-07T02:51:00.001-07:00

"vou-embora mas a outra menina que está no espelho fica"
"Oh mãe, naquele filme, quando a menina para de falar, a que está no espelho continua a falar, mas agora não consigo fazer o mesmo"
R. 5 anos, e uma imaginação muito rica!

“Filosofia para Crianças: que papel na educação?”

2010-06-28T15:00:00.000-07:00

1 de Julho 2010, 5ª feira, 18h30
Fundação Calouste Gulbenkian - Sala 1

Abertura - João Caraça - Director do Serviço de Ciência da Fundação Calouste Gulbenkian

Painel:
A Filosofia para Crianças - Dina Mendonça - Investigadora da Universidade Nova de Lisboa e Presidente da Associação Brincar a Pensar

(com visionamento de um filme de 10 mins)

A Experiência da Filosofia para Crianças no Valsassina - João Valsassina - Director Pedagógico do Colégio Valsassina

A visão da Pediatria e do Desenvolvimento - Paulo Oom - Clinica Gerações e Instituto de Ciências da Saúde - Universidade Católica Portuguesa

O percurso da Filosofia para Crianças no Centro Cultural de Cascais -Centro Cultural de Cascais

Debate com assistência

Encerramento - Ricardo Santos - Presidente da Sociedade Portuguesa de Filosofia

Participantes: Escolas, Educadores, Professores e Pais

Inscrição gratuita em www.brincarapensar.pt.

Organização: Associação Brincar a Pensar

Apoios

Furias II

2010-06-20T13:58:00.000-07:00

Ontem R. teve uma fúria. Destas vez não foi com os desenhos, nem consigo própria, mas com a amiga A. Ontem R. teve uma fúria e eu lembrei-me de imediato das fúrias do meu pai e das fúrias da minha irmã (a que apelidamos de dinas...). Estava aqui em casa a brincar com a amiga, com quem ultimamente o convívio tem sido difícil. A amiga veio queixar-se que ela não a deixava usar umas pinturas, e R. vinha atrás com uma justificação qualquer. Eu disse-lhe que se ela não queria emprestar, não podia ter as pinturas. Ela começou a tentar explicar não sei bem o quê, e de repente deu-lhe uma fúria, atirou as pinturas para o chão que se partiram e claro, desatou a chorar. Lembrei-me imediatamente do meu pai e da minha irmã, foi como se os visse nela naquele instante... Fiquei ali a abraçá-la até ela parar de chorar, pois sei que depois destas fúrias uma pessoa se sente mal...E claro, ficou sem as pinturas...Depois contei-lhe, a ela e à amiga, as fúrias do avô e da tia. Mas fiquei a pensar nela, se ela vai ter fúrias assim pela vida fora, como a posso ajudar a viver as suas fúrias... Também fiquei a pensar no avô e na tia, e se eles terão tido fúrias assim desde pequeninos...

Joana

Enquanto escrevo, ela adormece ali a ouvir John Lennon, a seu pedido

Desejos de Festas

2010-06-16T14:13:00.000-07:00

O desejo de R. na sala foi de que haja mais festas, tanto para dentro da sala, como fora dela. Junho é o mês certo para isso, embora não esteja ainda o tempo ideal... Nos nossos anos juntámos a nossa estranha e confusa familia para um almoço. Foi bom! Ficou o desejo conjunto de haver mais festas!!!

Joana

O passeio da escola

2010-06-02T01:37:00.000-07:00

Hoje saímos mais cedo. Fui levar a R. e a amiguinha à escola para irem ao passeio anual. Mais de 100 meninos, todos juntos (não me canso de elogiar a coragem e trabalho das educadoras da escola!!!). R. estava muito contente, mais segura que no ano passado, de mão dada à amiga. E eu fui-me embora de nó na garganta, de emoção de vê-los crescer, e fiquei ainda a vê-los subir a rua para ir até as camionetas. Algumas mães e avós levam mesmo os meninos até lá acima, e ficam a vê-los partir nas camionetas. Eu fui-me embora, emocionada, a pensar neles e no seu passeio, a desejar que se divirtam e vivam grandes aventuras, meio a desejar estar lá, meio contente de ver a minha filha tão "independente". Bom passeio a todos!

Joana

Mudam-se os tempos...

2010-05-29T12:55:00.000-07:00

Quando era pequena cantava no carro com a minha irmã (ainda hoje não sei como a nossa mãe aguentava). Agora canto no carro com a minha filha!

Joana

As Letras

2010-05-24T14:52:00.000-07:00

Invadiram-nos a casa e o dia-a-dia. R. quer escrever o dia todo, está sempre a perguntar sobre as letras, começa a querer ler, identifica praticamente todas as letras e já lhes reconhece bem os sons. Adora o desafio semanal de procurar coisas para ler com o J. em casa da avó. É impressionante!
No outro dia fui buscá-la à escola mais cedo e a educadora contou-me que R. tinha passado quase 2 dias na sala a escrever palavras, a recortá-las, e a correspondê-las aos desenhos. Eu fiquei espantada e perguntei à R. como conseguia escrever as palavras. Ela respondeu-me que pensava. Acabei por perguntar: Mas pensas como? Ao que ela respondeu, com uma grande impaciência: Penso com a cabeça! (é o que dá andar há anos a pregar que a cabeça é muito importante e serve para pensar...)
Curiosamente, esta nova vivência com as letras e as palavras parece ter levado a um enorme crescimento. R. parece que deu um salto de maturidade e está muito mais crescida nos ultimos meses.

Joana

Sabedoria Matinal aos Oito Anos

2010-05-19T03:59:00.000-07:00

Falávamos do nosso querido amigo F e contei ao M que adoro uma frase que uma patroa dele lhe dizia: não me venham com problemas dêem-me soluções!

O M respondeu: Mas se não percebermos os problemas não conseguimos ter soluções.

Respondi-lhe que talvez seja por isso que há pessoas que só se ocupam dos problemas :).

Dina

Perguntas da manhã

2010-05-17T04:22:00.000-07:00

- Porque é que temos pesadelos se não gostamos? M

Dina